人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第10课《沙滩上的童话》同步练习（II）卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第10课沙滩上的童话同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共21分)1. （5分） 将下面的词语补充完整。_发光意味_成_立_2. （4分） 同音字组词 陋_吆_ 莫_漏_邀_ 漠_涝_菲_ 贯_烙_啡_ 惯_3. （4分） 多音字组词。泡：po_po_倒：do_do_4. （3分） 照样子写一写。例：毛茸茸的小鸟_的稻田_的小手例：摇摇晃晃的草叶_的小路_的触须5. （5分） 名言警句填一填。十年树木,_。三人行,_。吾爱吾师,_。_二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） 句子练习。 （1） 照样子，补充句子 例：沙滩是天地。（海边的）沙滩是（我们的快乐）天地。城堡成了魔窟。1城堡成了2魔窟。办法得到了赞赏。3办法得到了4赞赏。（2） 展开想象写句子，试着用上下面的两三个词语。 凶恶善良美人鱼老巫婆船队勇士在辽阔的大海上，1。三、 现代文阅读 (共2题；共16分)7. （6分） 阅读沙滩上的童话片段，回答问题。这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”“就这样，我们编织着童话。”转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀 ！（1） 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？ （2） 文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？ （3） “妈妈微笑着望着我们”说明什么？ （4） “我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？ 8. （10分） 阅读课文片段，回答问题。 家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1） 将文段中画横线部分补充完整。 （2） 从文段中找出下列词语的近义词。 轻易_本来_假如_（3） 联系上下文，解释“协调有序”一词，并写出描写人们协调有序走搭石的句子。 （4） 这段话主要讲了（ ）。 A . 家乡的搭石很美。B . “我”爱家乡的搭石。C . 走搭石的速度要快。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二