沈阳市2020版语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷（一）（I）卷

沈阳市2020版语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读闯关。蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。于是，蚂蚁去找松鼠评理，松鼠笑着说：“因为你的勤劳是为了你自己，而蜜蜂的勤劳却是为了大家。”1 . 写出下列词语的近义词。喜爱（_）赞美（_）勤劳（_）2 . 用横线画出蚂蚁想不通的原因。3 . _告诉蚂蚁，蚂蚁勤劳是为了_，蜜蜂勤劳是了_，所以大家夸奖蜜蜂。4 . 这个故事告诉我们（ ）。A要像蜜蜂一样多干活B要像蜜蜂一样为大家做贡献阅读短文，回答问题。蜡烛与火柴“看，我多美丽！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。“是啊，你很美丽。可你知道是谁点燃了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”哼别吹牛了你那么小能无私地献出自己的生命吗蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹过来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟”“可你说我能量太小，不能给你帮助！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”蜡烛哀号道。“你现在知道，没有我这个坚强后盾，你不行吧？”“是的，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴5 . 给短文第3自然段加上标点。6 . 这篇短文写得生动、有趣、富有哲理，运用了_的修辞手法。请你运用同样的修辞手法写一个句子。_7 . 仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？_8 . 你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？联系实际讲一讲。_阅读天地。有趣（q）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。9 . 短文介绍了 、 和 三种动物的语言。10 . 想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“” （2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“ ” （3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“ ”11 . 狼为什么不追小兔？在文中用“ ”画出相应的句子。12 . 北风乍起时看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙(x x)乘(chn chn)虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣(li l)迹”说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过七旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发蒙(mn mn)。1用“”划去文中加点字的错误读音。2根据文章内容填空。(1)老王对儿子的关爱，老母亲对老王的关爱，同样的表现是他们对子女的_。 (2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是_；对于母亲的叮嘱，老王的表现是_。(3)老王对母亲和儿子不同的态度，主要是用_的写法来表现的。3. “看完电视以后”，老王为什么“一整夜都没睡好”？_4“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”的含义是什么？_5作者的写作目的是（ ）A告诫我们在天气冷的时候，要耐心对待父母对自己的关心。B告诫我们既要爱幼，又要尊老。C告诫我们要能领会父母的关爱。D告诫我们生活中有太多意外，要做好思想准备。课外欣赏。几年前，武汉发生了一起火车汽车相撞的事故。一辆早班的公共汽车搁浅在一个无人看守的道口，驾驶员下车找水去了。是农历正月，天寒地冻，十几名乘客都舒舒服服地呆在还算暖和的车厢里，谁也没有想到大祸的将临。没人留意到火车是几时来的，从远远的岔道。只能说，是呵气成霜的车玻璃模糊了众人的视线，而马达的轰鸣和紧闭的门窗又隔绝了汽笛的鸣响。当发觉的时候，一切都晚了。一切都停止了，却突然间爆发出孩子的哭声。那是一个两三岁的小孩子，就躺在路基旁边一点点远的地方，小小整洁的红棉袄，一手揉着惺忪的眼睛，还不知发生了什么事，只一味哭叫：“爸爸，爸爸”有旁观者说，在最后的刹那，有一双手伸出窗外，把孩子抛了出来他的父亲，后来找到了。他身体上所有的骨头都被撞断了，他的头颅被挤扁了，他满是血污与脑浆的衣服看不出颜色与质地是怎么认出他的呢？因为他的双手，仍对着窗外，做着抛丢的姿势。好几年前的事了，早没人记得他的名字，只是，在经过这个道口的时候，还会有人指指点点：“曾经，有一个父亲”如今，那个孩子该蹦蹦跳跳去上学了吧？13 . “惺忪”这两个字都是形都声字，如果请你试读你会读作：_。查字典后，这两个字应该读_。从这两个字中，你觉得“读半边”这个方法：_。14 . 用换词语的方法理解词语。搁浅（_）暖和（_）隔绝（_）惺忪（_）15 . 请用一句话写出短文讲了一个什么故事。_16 . 请你给短文补充题目。17 . 事情的起因是_，当别人并没有意识到将