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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共45分)1. (12分) 比一比,再组词。栏_匆_旁_辛_慧_知_烂_忽_傍_幸_雪_智_2. (2分) 仔细观察,我会分。(牛 午 )午要出头_,(天 大)大字头上压一横 _。3. (4分) 看拼音写词语。mitinqin guzhshumn ch_4. (10分) 看拼音,写词语。 p dnzhnbibo yqin bchbo_zh zhpio lingchbor shij_5. (4分) 看拼音写词语。jixinshlnshnjinknjin_6. (5分) 根据课文童年的发现内容,回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?为什么?7. (8分) 火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。哽_ 陪_筝_尊_硬_倍_挣_蹲_二、 阅读理解 (共1题;共8分)8. (8分) 读一读,回答问题。 猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。(1) 把动物名称和舌头的作用连起来。 狗_猫_长颈鹿_卷嫩枝嫩叶散发热量梳理毛(2) 你还知道哪一种动物舌头的作用?写出一个吧。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1
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