黑龙江省2020年语文五年级上册24 月迹练习卷（1）D卷

黑龙江省2020年语文五年级上册24 月迹练习卷（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 综合实践。近期，我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。1（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景第二环节：唱四季歌曲第三环节：_2（仿写句子）请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清；_，_。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。3（判断季节）很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。A梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。季节：_B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。季节：_4（妙对对联）请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。上联：红点桃花千朵嫩 下联：_A鸳池涨藕花香 B草塘雨过波纹乱A青描柳色万枝新B春雨酒来万象新二、现代文阅读阅读下面片段，完成练习。我立刻起来，揉揉mn ln的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他（ ）li ln一遍就算了，一边看一边（ ）s su，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。2 . 把文中的拼音写成相应的词语。依次是_。3 . 在文中括号里填入恰当的关联词。4 . 圈出表现周总理审稿过程中动作的词语。5 . 这段话反映了周总理_的工作精神。课外阅读我能行。心里的桥窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往乡间的小路上，我遇到了一个六七岁的小男孩。他蹲在一摊积满了雨水的水窝边，细雨不停地飘落在他身上，他的头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉察。“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水窝里排列开去。“造啥桥呀？”我好奇地问了一句。“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，他一脚踩得泥浆四溅，“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了一定要造座又大又牢固的桥。”我被眼前的一切感动了 木头桥虽然没有搭成可是男孩的心里已建起了一座理想之桥他那种坚持不懈刻苦造桥的精神深深地感动了我我不禁自问难道我不能像他一样去解开难题吗我转身朝回家的路走去。离小水窝越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，我隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。6 . 联系上下文解释词语。(1) 隐隐约约：(2) 坚持不懈：7 . 在文中方框内加上恰当的标点符号。8 . 把短文分为三部分，并概括各部分的大意。第一部分：第二部分:：第三部分：9 . 男孩的什么精神深深地感动了“我”？_阅读短文。两茎灯草节选严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。10 . 把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。_11 . 请你联系上下文理解下面词语的意思。（1）揩揩眼泪：_。（2）两茎：_。（3）登时：_。12 . 严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。_比较下面的句子按要求完成练习。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。13 . 第一句话运用三个“真啊，得”的句