陕西省2019-2020年度语文三年级上册第一单元检测卷D卷

陕西省2019-2020年度语文三年级上册第一单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。（1）一条条（一xx）一_一_（2）急急忙忙（AABB式）_（3）绚丽多彩（表颜色）_2 . 在括号里填上合适的词语。雄伟的（_）名贵的（_）嫩绿的（_）高兴得（_）伤心得（_）急得（_）3 . 照样子，写词语。（1）例：大大小小（AABB）_ _ _（2）例：假模假式（ABAC）_ _ _（3）例：黑乎乎（ABB）_ _ _（4）例：休息休息（ABAB）_ _ _二、语言表达4 . 读一读，填一填。1.“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做幸福鸟，还把我们的名字写在上面。”我从这句话中了解到小作者的心情是_，我还能在课文中找出其它描写心情的句子_。2.“我们依然快活”这句话中“依然”可以换成哪一个词语？试着用“依然”写一句话。_非连续性文本阅读。分析图表，提取信息：学校准备在10月份举行一次秋游活动，并将组建“著名古迹”“特色美食”“自然风光”三个导游小组引导同学们参观，请同学们根据自身的喜好报名。下面是报名结果统计表。5 . 三年级想参加“特色美食”导游小组的同学有_人，四年级有_人，五年级有_人，六年级有_人。看来，年级越高，对特色美食感兴趣的人_。6 . 五、六年级对（ ）感兴趣的人最多。A著名古迹B特色美食C自然风光7 . 如果你是组织这次活动的老师，你会怎样安排导游小组的同学？_8 . 按要求完成句子练习。1. 难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）_2. 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）_3. 雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_。蝴蝶一来，他们_。三、现代文阅读课内阅读当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上（ ）地跳舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。9 . 仿写词语。一群一群（ABAB）_急急忙忙 (AABB)_10 . 在括号里填上合适的词语。（ ）荒野（ ）口笛（ ）地跳舞11 . 短文中的他们指谁？_12 . “地下的学校”的含义是什么？_13 . 对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（ ）A. 比喻 B. 比喻、拟人A拟人B夸张14 . “这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字理解正确的是（ ）。A. 运用拟人的修辞方法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿快乐的心情。B. 运用拟人的修辞方法，体现了花儿们无组织，无纪律，胡乱开放的情景。课内阅读。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”15 . 第1自然段的意思是（ ）A先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。B先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。16 . 孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？_17 . 读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？_课外阅读。伞的风格盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。金秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的严寒。但是，一走进屋子，伞却收拢身子。谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问伞大哥您做了那么多好事却默默无闻这样的生活有意义吗伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷起身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那我生活在世上又有什么意义呢？能为人民服务是我最高兴的事。”18 . 请在文中“”内加上标点符号。19 . 找出文中描写天气的四字词语，写在下面。_ _ _20 . 读了短文，你认为应该学习伞的什么精神呢？_21 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？_四、信息匹配22 . 选择合