(用)思想内容与观点态度.ppt

把握诗歌的思想感情,高考诗歌鉴赏复习专题,2017年浙江省高考语文考试说明,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。,“思想内容”指作品的整体内容，主要指作品的主旨和寓意；“观点态度”指作者渗透在诗词中的情感和价值观。,学习目标,1.了解高考对“思想内容和作者的观点态度”类题型的考查形式。2.重点把握咏史怀古类题材诗歌的思想内容。3.提升古诗分析能力。,2016考题再现,1、2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标I卷）金陵望汉江诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？2、2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷）丹青引赠曹将军霸如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）,3、2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏）八声甘州本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）4、2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷三）残春旅舍这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）5、2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东）水仙子舟中结合作品，简要分析作者情感的变化。,考情分析,1、2016年7套高考题，有5套题考到了思想感情，因此鉴赏诗歌的思想感情是高考的高频考点。2、各省诗歌思想情感鉴赏分值在3-5分之间。,题型设置（一）,“表达了怎样的思想感情”“反映了怎样的社会现实”“表现了怎样的情趣”“主旨是什么”,直接发问,浙江省历年高考题型,（2012浙江）22简要分析这两首诗的表现手法。（5分）【答案】22第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。,（2013浙江）22赏析这首诗对比艺术的特色。（5分）【答案】22从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句描写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震憾人心。,（2014浙江）22简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）【答案】22（1）第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。（2）第一首以“哪堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。,（2016浙江）22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。,题型设置（二）,隐含于艺术手法类赏析题答案中,间接发问,因此，把握诗歌的思想感情是诗歌鉴赏中的重要环节，其他几个常考点的作答都需要结合诗歌的思想情感分析。,结论：无论是直接发问问思想情感还是将其隐含于艺术手法类赏析题中，都离不开诗歌的内容，绕不开诗歌的情感。,作业讲解导与练P179,（1）首联写出了建康城和的特点。,历史悠久,形势严峻,（2）分析这首诗所表达的情感和主要的表现手法。抒发了作者对建康城风物犹在、物是人非的感慨，对当今统治者不重视前车之鉴的深深忧虑。借用陈后主玉树后庭花的典故嘲讽现实，委婉巧妙，同时还运用了借景抒情与直抒胸臆的手法。,游赏心亭王珪六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。于今玉树悲歌起，当日黄旗王气昏。人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。【注】赏心亭：建康名胜，北宋丁谓所建。在“下水门之城上，下临秦淮，尽观览之胜”。玉树：玉树后庭花，南朝陈后主所做，公认的亡国之音。,咏史怀古诗,对思想情感把握不够完整,不会准确使用鉴赏术语,念奴娇赤壁怀古苏轼永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾,咏史怀古词,题材之咏史怀古类,以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。,牛刀小试导与练P195,金陵怀古唐刘禹锡潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。【注】蔡洲：金陵长江段江心的沙洲。幕府：指金陵门户的幕府山。有人说此诗颈联和尾联表达作者的某种观点，并借古讽今，请简要分析。,颈联以精炼的语言提示了六朝兴亡的秘密，并警示当世，江山社稷的存亡在德不在险。尾联借后庭花这一亡国之音的不祥征兆，讽刺当今唐代的统治者企图依托山河险要，沉溺在声色享乐之中的现实。这两联通过议论和感慨，借古讽今，警惕唐代统治者不要步六朝灭亡的后尘。,牛刀小试白皮书P321,春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（4分）,表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。,归纳小结,咏史怀古诗：咏历史抒情感感自身讽今世,（2008年江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问题登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。分别概括这首诗的颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。,【解析】颔联“吴宫花草埋幽