河北省2020年语文五年级上册第五单元课外阅读专项测试卷（II）卷

河北省2020年语文五年级上册第五单元课外阅读专项测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。蚂蚁的世界不堵车蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能（分辨分辩）出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读交通指南之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？/（ ） 科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（交换交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。 后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持坚持）畅通无阻。/（ ） 人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵拥挤）的现象就大大缓解了。/（ ）1 . 用“”在文中（ ）里选择合适的词。2 . 缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。_ 3 . 联系上下文理解带点字词的意思。a.前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是（_），后者指的是（_）。b.但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是（_）。c.为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是（_），另一次实验是（_）。两次实验都有一个共同的发现（_）。4 . 文中已用“/”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。5 . 人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？_阅读海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，根食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士却反对这种危言耸听的说法。他们认为，（ ）陆地上可耕土地的开发已近极限，（ ）地球上还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的根仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食-大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食-其他能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。（ ）把这些藻类加工成食品，（ ）可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比在早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一些藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说海洋是人类未来的根仓，一点儿也不夸张。（本文选自十万个为什么地球科学）6 . 联系上下文，理解下列词语的意思。危言耸听：_不言而喻：_7 . 在文中括号里填上合适的关联词语。8 . 本文从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？_9 . 第自然段运用了、的说明方法，具体地说明了。10 . 第自然段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？_11 . 6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对某一年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。_阅读短文，回答问题。画出瀑布的声音一位酷爱书画的年轻人欲拜书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布去求见大师。大师看了看那幅画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音!”这位年轻人一年后再次求见大师，将一幅自以为更好的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音!”又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音!”年轻人困惑了，虔诚地问：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，求您明示!”大师提起画笔，在年轻人的画上作起了画，他在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。就这样，年轻人明白了怎样才能画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。生活中我们总有许多遗憾，苦苦求索却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只顾专注事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。12 . 根据意思在文中找出相应的词语。（1）比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。（_）（2）真切的意义或道理；奥妙所在。（_）13 . “又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。”这位年轻人颇有信心是因为_。14 . “年轻人困惑了”，这里“困惑”的意思是：_。让年轻人“困惑”的原因是：_。15 . 大师是这样画出瀑布的声音的：_。16 . 读短文最后一个自然段，完成练习。（1）根据短文内容，“事物的主流”在文中指：_；“细枝末节”在文中指：_。（2）找出本文的中心句，说说你的理解。中心句：_我的理解：_课外类文阅读。月球闪光之谜（节选）每年月球表面都会遭到陨石的袭击，发出在地球上也能看见的明亮闪光。像狮子座流星雨，一夜之间有多达20块陨石与月球相撞。长期以来，科学家一直为“碰撞为什么会引起闪光”争论不休。现在，一项新的研究结果似乎解开了这个谜。巴黎天文台的行星科学家沙利文伯菜说，闪光来自与月球表面碰撞后扬起的灼热的陨石碎片。“只要直径约10厘米大小的一块甚星或小行星的陨石，便可以引发一道地球上可以看到的闪光。”“撞碎的陨石在熔化，因为温度极高，所以散发出光亮，直到完全冷却。”美国行星科学家卡罗琳恩斯特也持同样的观点。美国天文学家比尔库克则通过模拟实验来支持这一观点。17 . 文中画线的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）A列数字B举例子C打比方18 . 判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）在地球上也能看到月球遭到陨石袭击发出的光。（_）（2）一项新的研究结果已经完全解开了月球闪光之谜。（_）（3）巴黎天文台的行星科学家沙利文伯莱和美国行星科学家卡罗琳恩斯特对月球闪光的原因这个问题所持的观点是相同的。（_）19 . 猜一猜，文章的下一段会写些什么？_阅读短文，完成练习。永定河上的泸沟桥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长266.5米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。桥宽约7.5米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。20 . 这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。（ ）ABCD21 . 以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。_22 . 文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了