西宁市2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练：阅读（II）卷

西宁市2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练：阅读（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读我会学，读下面一段话，回答问题。岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐开元十八年(公元730年)，由著名的书法家李邕撰文并写的；江夏黄仙鹤勒石刻篆，因为文、书、刻石都十分精美，所以向有“三绝”之称。碑高4米，宽1.35米，碑文共有1 400余字，此碑以其书法著名于世，最为艺林所看重，传拓碑文曾风靡一时，笔法刚劲有力，是最为著名的唐碑之一。除此之外，还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学达性天”“道南正脉”清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、王文清“岳麓书院学规碑”等等。1 . 这段文字运用了哪些说明方法？_2 . 你从这段文字中获得了哪些信息？_课内阅读春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。（ ）下功夫背诵一批名联，（ ）能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。3 . 联系上下文理解下列词语。(1)抑扬顿挫：_(2)开卷有益：_4 . 在括号内填上合适的关联词语。5 . 春联讲究_。春联的特点是：上下联不仅_，而且_。6 . 根据文中对春联的相关要求，试着将相对应的春联连起来。载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德干四化山美水美风光美绿水跃白鲢7 . 照样子，对对子。绿柳对红桃舒眉对开口黎明对_开花对_雄伟对_珍禽对_明月对_高山对_8 . 结合课文内容，说说为什么读春联也是一种很好的学习。_9 . 过年了，新年新气象，我决定将“_”这副春联贴在书房门口，激励自己。我能再读课文中的段落做后面的题。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。10 . 这段落选自_11 . 这段话描写了（_）和（_）的特点。12 . 外洞的特点是（_），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。13 . 作者在具体介绍外洞的特点时，用了（_）、（_）两种方法。A打比方B举例子C列数字D拟人。课外阅读。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。沙啦啦，沙啦啦你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（_）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！14 . 将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）A多姿多彩B惊心动魄C飘飘洒洒15 . 用“”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。16 . 理解句子，下列说法有误的一项是（ ）A句主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。B句运用