幼儿园中班活动设计：邀请舞_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班活动设计：邀请舞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：主题活动开展至今孩子们对本主题下的一些歌曲、舞蹈都非常感兴趣，在唱唱跳跳的同时他们越发感受到了有朋友的快乐，而在之前两只小象的活动中发现孩子们很喜欢扮演角色找同伴一起表演，为此我选择了非常经典的邀请舞这个内容，想通过孩子对乐曲地反复听赏，感受舞曲的欢快节奏，并初次学习以邀请的方式与同伴跳舞，感受跳邀请舞的快乐。本次活动共分三个环节，第一环节通过夸夸自己的好朋友，感受有朋友是一件快乐的事；第二环节愿意跟着音乐节奏学习邀请舞的基本动作；第三环节通过邀请朋友跳舞，体验和朋友一起跳舞的快乐。活动目标：1、愿意跟着音乐节奏学习邀请舞的基本动作。2、尝试邀请同伴一起跳舞，体验邀请别人或被别人邀请的快乐。活动准备：音乐活动过程：一、夸一夸我的朋友1、你最喜欢班级里哪个朋友？为什么？2、小结：你们非常了解自己的朋友，有朋友是一件幸福的事。二、学一学邀请舞的基本动作1、师表演邀请舞的基本动作，幼儿欣赏。说说：你看懂了哪些动作？谁来学一学？2、师介绍舞蹈名称邀请舞，告诉幼儿这是和好朋友一起跳的舞蹈。3、跟着老师一起跳：脚跟脚尖跑跑跑，脚跟脚尖跑跑跑，脚跟脚尖跑跑跑，找个朋友一起跳；请你照我这样做，我就照你这样做，拍拍双手拍拍腿，转个圆圈握握手。三、跳一跳邀请朋友一起跳舞1、现在配上音乐看老师和*小朋友一起来邀请朋友跳舞。说说；我是怎样邀请朋友跳舞的？2、请能力强的孩子做邀请者听音乐尝试邀请同伴跳舞。表演的时候老师鼓励孩子一起听音乐以儿歌形式有节奏地念动作，来帮助孩子记忆舞蹈动作。3、集体一起跳邀请舞1)将幼儿分成两组，一组做邀请者，一组做被邀请者，跳完一遍互换。2)幼儿去邀请时，老师根据音乐节奏轻声念儿歌，进一步帮助幼儿记住舞蹈动作。四、延伸活动将邀请舞
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