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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班活动：蝴蝶飞来了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：玩陶是儿童表现的一种途径，是儿童的天性。儿童用陶土表达自己对事物的认识，表现自己的想象世界。结合“春天来了”主题活动的开展，孩子们对寻找蝴蝶，发现蝴蝶的秘密产生浓厚的兴趣。在本次活动中，教师创设了环境“小青虫的梦境”，营造了一个适合于培养儿童创造和想象的环境，并通过观察作品，给孩子提供了一个观察、学习、创造的阶梯。在活动过程中，教师将尊重孩子的表现，通过材料提供，师生对话等方式，引导儿童实现自我想法，让每一个儿童心中的蝴蝶都飞舞起来。活动目标：1.大胆尝试用不同的方法表现蝴蝶的形态。2.进一步加深对蝴蝶的认知和体验，激发幼儿爱美的情感。活动准备：经验准备：1、幼儿对蝴蝶的特主要征有基本的认识，了解蝴蝶的相关知识和故事。2、幼儿对陶艺活动感兴趣，初步掌握陶艺泥板制作、泥条制作的方法。物质准备：1、演示文稿（ppt）；2、陶艺制作工具、泥块、垫板、报纸、各种辅助材料以及装饰物品。3、场景布置：小花园背景。活动过程：一 引入主题：（播放ppt）1、春天来了，小草和树叶都绿了，小花也开了。可是，小青虫还在睡着甜甜的觉，做着美美的梦，它梦见了什么？蝴蝶是什么样子的？小结：小青虫一觉醒来，真的变成了一只美丽的蝴蝶。它张开两对翅膀飞呀飞，飞到花园里，碰到了另一只蝴蝶，就用头上的小触角打打招呼：“你好，朋友。”2、看，又飞来了几只蝴蝶。你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么？l 这只蝴蝶的翅膀有什么特别的地方？（介绍辅助用具模具）l 这只蝴蝶的翅膀是用什么办法做的呢？（泥条）l 这只蝴蝶为什么看上去只有半边的翅膀？（在飞舞）一起来学一学：小蝴蝶飞呀飞，翅膀一会儿张开，一会儿合拢。你的蝴蝶飞到了哪里？它喜欢做什么事情？二 讨论操作我们也来用陶泥制作美丽的蝴蝶。l 现在，我们都是小青虫，闭上眼睛想一想，你会变成一只怎么样的蝴蝶呢？l 提示：如果觉得有困难，可以想办法解决，或者请老师和同伴帮忙。l 观察：幼儿制作蝴蝶，适时对话与交流。四交流分享孩子们，请小蝴蝶飞到花园里来吧。你喜欢哪只蝴蝶，为什么？猜猜它在干什么。请个别幼儿介绍自己制作的蝴蝶。
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