山东省2019-2020学年语文六年级下册第六单元测试卷（一）（II）卷

山东省2019-2020学年语文六年级下册第六单元测试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 假如你正埋头看一本有关不同地方风俗民情的书，你的同桌叫你把书借给他看看，你最得体的回答应是（ ）A等我看完了再说！B等我把这剩下的半页内容看完再借给你，好吗？C对不起，我很喜欢这本书，不能外借。D等我看完了再来借不行吗？2 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A戏耍欢迎透明B蘑菇央求骄软C扑腾钓杆双倍D飞越痛苦分烈3 . 下列句子说法不正确的一项是（ ）。A“童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”, 并不是一件容易的事。4 . 下列作品与作家不能对应的是第（ ）组。A巴金挑山工B老舍骆驼祥子C艾青下雪的早晨D林海音城南旧事二、填空题5 . 比一比，然后组词。魄（_）烤（_）褐（_）魂（_）考（_）喝（_）燥（_）震（_）竞（_）噪（_）振（_）竟（_）6 . 我会想，我会填。1. 黄黄的叶子像（ ），扇啊扇啊，扇走了（ ）。红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，邮来了（ ）。2. （ ）,理不辩不明。一时（ ）在于力，万古（ ）在于理。3. 人心（ ），泰山（ ）。三个（ ）,顶个（ ）。4. 写出四个含有身体器官的成语（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5. 夜书所见描写的是（ ）季的景色，诗中描写儿童活动的诗句是（ ）； 山行是诗人（ ）的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；赠刘景文荷尽已无擎雨盖,（ ）。一年好景君须记,（ ）。三、语言表达7 . 讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题，写下来。1学习：_2纪律：_3卫生：_4早操：_8 . 按要求完成句子练习。1.要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句）_2.我断定估计小鸟明年不会再回来了。（修改病句）_3.老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句）_4.老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）_5.泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？9 . 给下列划线的词语注音。不慎（_）舔（_）动10 . 结合文意解释词语。束手待毙：_敬慕：_11 . 用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。_12 . 第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？_13 . 读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习？_阅读材料，完成练习。材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。14 . 读材料，说说人们提笔忘字的原因。_15 . 我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？_五、信息匹配16 . 选词填空 遨游 漫游（1）我们（_）在知识的海洋里。（2）神七宇航员在太空中（_）珍贵 珍惜 珍宝（3）这本书比任何一本都要（_）。（4）山沟里的孩子们无比（_）学习的时光。（5）我捧着它像捧着一件（_）似的。17 . 读句子，给加点字选择正确的读音，画“”。（1）小明亲昵地挨（ii）着他，轻轻诉说自己的小秘密。（2）一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟（jnjn）儿，去