郑州市2019-2020学年语文四年级下册4 三月桃花水练习卷（II）卷(模拟)

郑州市2019-2020学年语文四年级下册4 三月桃花水练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法符合课文内容的一项是（ ）A元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。B彩色的梦中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。C“一匹出色的马”指的是爸爸养的，专门在妹妹不想走路时骑的马。D邓小平爷爷植树的过程，体现了他对植树绿化和保护环境的重视。二、填空题2 . 读句子，判断下列句子各用了哪种修辞手法。（1）太阳微笑着，行走在天上。（ ）（2）蓝蓝的天空，电线杆之间连着几根细线，多么像五线谱啊！（ ）（3）一阵风把瀑布吹得如烟，如雾，如尘。（ ）（4）树林里麻雀快乐地在歌唱。（ ）3 . 比一比，组词语。密（_）寄（_）凤（_）耸（_）蜜（_）奇（_）风（_）聋（_）探（_）朴（_）倘（_）列（_）深（_）仆（_）淌（_）例（_）4 . 在括号里填上合适的词。（_）的丝绸（_）的朝霞（_）的低语（_）的水声一（_）绸缎一（_）琴弦一（_）酒窝一（_）波纹5 . 写出句子中加点词语的近义词1显示出一派独特的农家风光。（_）2这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。（_）3三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。（_）三、现代文阅读比较阅读，回答问题。风筝贾平凹童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”放风筝星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的大蜻蜓飞上天吧。”哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚。我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。6 . 题目比较：风筝与放风筝的题目能不能互换？为什么？_7 . 阅读两篇文章的第段，说说“一紧一松”以及三处写“跑”的作用是什么？_8 . 说说风筝中的“幸福鸟”的取名和放风筝中对于风筝的取名有什么不同。_9 . 分析两篇文章在确定重点内容上有什么不同。风筝重点写了_。放风筝重点写了_。10 . 找出两篇文章中描写心情的句子，画上“”(每篇三至四处)。说一说如何表现放风筝过程中的快乐。_阅读课文片段，回答问题。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。11 . 文段中加点的字“它”指的是_。12 . 文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“”。A是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（ ）B是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（ ）13 . 选文是围绕哪句话写的？用“”在文中画出来。14 . “三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了_、_、_、_、_、_。15 . 文段中的省略号表示内容的省略，请你展开想象，也来写一句。_四、信息匹配