兰州市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习

兰州市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 用部首查法查下面的字。“靠”查_部，再查_，共_画，组词_。“除”查_部，再查_，共_画，第13笔是_“遍”查_部，再查_，共_画，第5笔是_。2. （6分） 看图写字。_3. （4分） 给下面的字注音并组词蒙_喃_浓_腾_猎_黎_瞬_喜_4. （5分） 写出反义词。哀痛_持续_忧伤_飞快_成功_二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） 阅读下文，回答问题。 我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！（1） 小红马认为小骆驼很_，小骆驼感到十分_。 （2） 根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌_眼皮_驼峰_（3） 沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ （4） 这个故事告诉我们_的道理。（ ） A . 骆驼长得很难看B . 骆驼能够在沙漠里生活C . 评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用6. （7分） 重点段落品析。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（1） 这段文字采用了_的结构方式。（ ） A . 总分总B . 分总C . 总分（2） 画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_。 （3） 这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是_、_、_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 用下列词语造句勇敢狡猾第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、