重庆市2019版五年级下册语文园地二练习卷D卷

重庆市2019版五年级下册语文园地二练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。学完本单元课文，我们认识了不少人物。如，神机妙算的诸葛亮，_的周瑜，_的武松，_的林黛玉，_的贾宝玉，还有_的孙悟空一个个鲜活的人物形象，如在眼前！2 . 根据意思写词语。心意很真诚。_形容怒气特别大。_文雅而有礼貌。_使人的情绪、精神振作奋发。_保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。_形容很规矩，很庄重。_3 . 名著阅读。阅读下列一段文字后，回答后面的问题。他用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。以上语段的文字选自我国古代名著_，请写出文中“他”的名字_二、语言表达4 . 请用简练的语言概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字）欧盟委员会健康科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天且每天以高音量收听音乐平均超过一小时的话，那么5至10的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查再采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。_5 . 完成句子练习。（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。通过“不是而是”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是_色的。仿句练习：这只钢笔不是_，而是_。（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的_之情。“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了_（比喻拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。秋天到了，树上金黄的果子_。6 . 依据课文，理解下面一段话的含义。爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。_7 . 同学们，我们大家要去你的家乡参观一下，同学们都很好奇，请你先回答他们关于家乡的这些问题。同学们：你的家乡在哪里？我：我的家乡在_同学们：你的家乡景色美不美？我：_同学们：说一说你的家乡有什么特产？我：_同学们：你为什么喜欢你的家乡？我：_同学们：你们的家乡真是太好了，我们都想立刻就去你家乡参观一下。三、现代文阅读课内语段阅读。小叶和小美留着长头发她俩美得不行。小真呢，留的却是复短的妹妹头。小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”“哼，能长（ ）多长（ ）？”小真问。“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”“对，能到腰呢。”“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长！”小真说。“嘿！能长多长？”“老长老长老长老长老长长！说起那个长来啊”“要是从桥上把辫子垂下去，就能的到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢”“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢”8 . 在文中括里给加点的字注音。9 . 文中的句话分别是谁说的？（_）（_）（_）10 . 从选文中你知道小真的长头发能做些什么吗？用自己的话说一说。_阅读短文，回答问题。曹操割发代首有一次，曹操带兵出征，路过麦田。曹操发布命令说：“现在正是麦子成熟时节，大小官兵不得践踏麦田，有违令者斩首！”所有官兵在经过麦田时，都下马用手小心地扶着麦秆，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。老百姓看见了，没有不称颂的，还有的人望着官军的背影，跪在地上拜谢。曹操骑马正在赶路，忽然，田中飞起一只鸟儿，惊吓了他的马。他的马一下子窜入田中，踏坏了一大片麦田。曹操立即叫来随行的官员，要求治自己践踏麦田的罪行。官员说：“怎么能给丞相治罪呢？”曹操说：“我亲口说的话自己都不遵守，还会有谁心甘情愿地遵守呢？一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的兵士呢？”他随即抽出腰间的佩剑要自刎，众人连忙拦住。这时，大臣郭嘉走上前说：“丞相统领大军，重任在身，怎么能自杀呢？”于是，曹操就用剑割断自己的头发，说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。”曹操又派人传令三军：丞相践踏麦田，本该斩首示众，因为肩负重任，所以割掉头发替罪。于是三军将士都很害怕，没有人敢违反军令了。改编自三国演义第十七回（注释）割发：剪头发。剪头发在现在是很正常的事，可是，古代人认为，头发是父母给予我们的，不可毁伤，随便割掉不仅是不孝的表现，而且是大逆不道。曹操作为封建社会的政治家，能够割发代首，严于律己，实属难能可贵。11 . 说说下面词语的意思。自刎：_割发代首：_12 . 在下面句子中把描写官兵动作的词画上横线，并说说你读了这个句子后体会到了什么。所有官兵在经过麦田时，都下马用手小心地扶着麦秆，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。_13 . 曹操的马踏坏了麦田，其原因是什么？请把文中相关的句子画上波浪线。14 . 曹操的马踏坏了麦田，他割发代首，有人说曹操狡猾，也有人说曹操严于律己，你同意哪种观点？请简要地说说自己的理由。_四、连线题15 . 我能根据字形特点，连一连。山锋爱幕抄饭蜜峰扫慕吵写刀蜂开墓炒闹五、诗词曲鉴赏课外阅读。瀑布联句唐香严闲禅师、李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。16 . 诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？_17 . 下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。A首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。B近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画