河北省2019-2020年度语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（一）（II）卷

河北省2019-2020年度语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。1 . 孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？2 . 找出一个过渡句，画上“_”。它在文中起的作用。3 . 哪句话说明了“大人们也忙乱”？_4 . 阅读语段，回答问题。今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。【小题1】分析划线的句子，作者运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_阅读短文，完成练习。父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和我文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。5 . 在括号里填上合适的关联词。6 . 从所填的关联词中我深深地体会到_。7 . 片段中说“局势越来越严重”主要表现在：_8 . 读画横线的句子，填空。“轻易”在课文中是“_”的意思。“我的父亲不肯轻易离开北京的原因是：_。这段话运用了_的描写，表现了李大钊_的精神。快乐阅读。早晨，丁丁推开门一看，大地铺了一层厚厚的白地毯。丁丁用雪做了一个娃娃，圆圆的脑袋，大大的眼睛，高高的鼻子，红红的嘴巴，可爱极了！屋里暖烘烘的，丁丁睡着了。等他醒来，雪娃不见了。雪娃娃去哪里了呢？9 . 短文共有（_）个自然段，第2自然段有（_）句话。10 . 文中的“白地毯”指的是（ ）A雪B白色的地毯11 . 雪娃娃长什么样子？请你在文中用“_”画出来。课内阅读。牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳舞。”“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名字叫星星的牛吼道。“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”12 . 三头牛的名字分别是_。13 . 最生气的那头奶牛，她叫_，同时她也是_的奶牛。14 . 三头牛生气的原因是_。15 . 文中加下划线的句子运用的修辞是_，从中可以看出尼尔斯的_。16 . 课文内容我知道。（连一连，读一读）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”【小题1】小公鸡喊救命时，小鸭子正在（ ）A水里捉鱼B水里游玩【小题2】小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）A让小公鸡坐在自己的背上。B让小公鸡跟在自己的后面。【小题3】小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？_阅读短文，完成练习语文老师的帽子我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都（ ）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（ ），然后拂袖而去。可是他看了画竟笑起来既然大家都想看看我的头那我就遵命了可看了以后你们须用文字把我的头描写下来说完，他真的脱下帽子呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样大家面面相觑，说不出话来。后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡以后，语文老师就（ ）地戴着帽子。听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来17 . 给第二自然段缺少标点的地方加上标点。18 . 联系上下文，理解词语意思。取而代之：_面面相觑（“觑”q的意思是看，瞧）：_19 . 在文中的括号内填上恰当的成语。20 . 刘东画的那幅画，内容是什么?_ _ _ _ _21 . 同学们“心中的谜”是指什么？_ _ _ _ _阅读小木屋。祖国山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。22 . 小朋友从车窗里看到了_、_、_的美丽景色。23 . “一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_做来写。24 . 把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_。山好高好高，高得_。水面好宽好宽，宽得_。阅读短文，回答问题。谢谢你，老师人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”25 . 第段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）。A超越踏上步入攀上B越过登上走进爬上C踏上超越登上攀上D跨过踏上进入爬上26 . 用“”画出一句比喻句，用波浪线画出一句排比句。27 . 第段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请回答。_28 . 从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试回答（至少说三条理由）_29 . 本文抒发了作者怎样的思想感情？_课内阅读旁边的一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。30 . 从文中划线句子中的一个_字，可以体会到母亲虽然挣钱很不容易，但是给我钱却毫不犹豫。31 . “_”一词原来