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文档简介

课文导入;,在人类文明发展史上，总有一些科学家和伟人留下的宝贵财富，激励着一代代的学子们像他们那样去奋斗。今天要讲的就是一位世界著名的化学家的故事。彭奈迪脱斯是怎样想到的，又是怎样做到发明安全玻璃的呢？,第十四课打不碎的玻璃瓶,教学目标,知识与能力目标：1、通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。过程与方法：2、把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。情感与价值观：:3、理解和把握主旨和基本内容，了解文章基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出问题。4、通过法国化学家彭奈迪脱斯善于发现观察生活中的各种现象，勤于思考和大胆试验，从而有了伟大的发现和发明创造的事迹的介绍，给我们展示科学家“勤于思考、敢于创新”的故事，在从中感悟到一些人生的哲理的同时，也给我们带来了阅读的享受。,教学重点：把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能够模仿造句教学难点：通过自读理解，讨论交流，归纳完善，事每个学生都完全理解课文内容。,课文主要讲了一件什么事？,初读感知,考考你,1、玻璃瓶为什么引起彭奈迪托斯的注意？,1、他不小心将一只玻璃瓶子掉到地了，是实验室的地面是用石块铺的，玻璃瓶子摔下肯定要破裂成碎片。出乎意外的是，瓶子很完整的躺在地上，并没有裂成碎片，只是不满了横七竖八的裂痕。,2、空瓶子掉到地上没有摔碎的原因是什么？,2、药水蒸发后在瓶的内表面结下了一层坚韧透明的薄膜。看来，正是这层薄膜对瓶子起着保护作用。,3、那个玻璃瓶有什么特殊的地方？瓶子里的药水蒸发掉了。,4、发生事故时乘客们都怎么了？乘客被车窗玻璃的碎片划破了胳膊和脸，鲜血直流。,用“_”划出“彭奈迪托斯”使他想到研究安全玻璃的句子。,玻璃瓶子肯定要打个粉碎。,仿句：她一想到那件事，就笑个不停。彭奈迪脱斯一下子想起了那个裂而不碎的玻璃瓶。仿句:听到这个消息他一下子哭了起来。,通过学习这篇课文你有什么启发？对自己感兴趣的事物有强烈好奇心遇事要都提问，多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，去发现一个个新的事物，“功夫不负有心人”，成功只属于那些执着追求的人。,扩展学习,本节课主要讲述了法国化学家彭奈迪脱斯在研究安全玻璃的过程中反复做实验，虽然经历了一次次的失败，但彭奈迪脱斯毫不气馁。不懈的努力，终于使美好的愿望变成了现实。我们要学习科学家这种热爱科学
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