太原市2020版语文一年级下册第三单元课外阅读专项测试卷（二）（I）卷

太原市2020版语文一年级下册第三单元课外阅读专项测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。塞翁失马战国时期有一位老人,名叫塞翁。他养了许多马。一天,马群中忽然有一匹马走失了。邻居们听到这事,都来安慰他。塞翁见有人劝慰,笑笑说:“丢了一匹马损失不大,没准还会带来福气。”邻居们听了塞翁的话,心里觉得好笑。马丢了明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。可是过了没几天丢的马不仅自己回家,还带回一匹骏马。邻居们听说马自己回来了,非常佩服塞翁的预见,向塞翁道贺说:“还是您老有远见,马不仅没有丢,还带回一匹好马,真是福气呀。塞翁听了邻居们的祝贺,反倒忧虑地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许会惹出什么麻烦来。”邻居们以为他故作姿态。心里明明高兴,却有意不说出来。塞翁有个独生子,非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿,嘶鸣嘹亮,一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游,心中洋洋得意。一天,他高兴得有些过火,策马飞奔,一个趔趄,从马背上跌下来,摔断了腿。邻居们听说,纷纷来慰问。塞翁说:“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出,摔断腿会带来什么福气。不久,匈奴兵大举入侵,青年人被应征入伍,塞翁的儿子因为摔断了腿,不能去当兵。入伍的青年人都战死了,唯有塞翁的儿子保全了性命。1 . 用“”在文中画出塞翁说的话。2 . 下列说法错误的一项是（ ）A“塞翁失马”常与“焉知非福”连用。B“塞翁失马”比喻坏事在一定条件下可以变为好事。C短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。3 . 这则寓言故事的寓意是_。4 . 马丢了,邻居们安慰塞翁,而塞翁却认为这也许是好事,这是不是自我安慰呢?_5 . 请写出与这则寓言故事寓意相似的句子。_课外阅读我能行。甘甜的不仅仅是井水在通往某旅游区的路旁，住着一位心地善良的老人。老人有一口井，据说打到了泉眼上，不仅水量充裕，而且特别清澈、甘甜，来往的过路人喝一口他的井水，总忍不住要喝第二口。在旅游的旺季，那些来自远方城市的大小车辆，总会在老人的小屋前停下来。那些游客中偶尔有一人喝了老人的井水，总会惊讶地大声呼唤同伴快来品尝。于是大家拥到老人的井旁，痛快地喝着井水，不住地赞叹，说那井水比他们随身携带的高级饮料还好喝。有的游客干脆倒了饮料，灌上井水。还有人觉得不过瘾，就向老人借个壶装上满满的一壶，带在身上。老人看着那些城里人畅快地饮着井水，听着不绝于耳的赞美，心里美滋滋的，嘴里不断地嚷着：“好喝，就多喝点儿，这井水喝不坏肚子，还治病呢。”游客中有人就嬉笑说：“老人家，喝你的井水，你应该收费啊！”老人却摇头：“喝点儿水，还收什么费呢？愿意喝，你们只管喝个够！ ”就这样，不知不觉过了好几年，老人和他的那口井不知接待了多少游客。有一年，老人病了，被他的儿子接到县城里了，他的一个侄子来替他看屋。游客又来喝井水了，他的侄子见此情景觉得发财的机会来了，就灌了许多瓶井水，摆放在路口，标价出售。奇怪的是，竟无人问津。老人的侄子就埋怨：这些城里人真抠，光想不花钱喝水！游客们则议论纷纷：井水都拿来卖钱了，这人挣钱真是挣绝了，再说他那瓶子干净吗？水里放别的东西没有？于是，在老人的小屋前，人们下车也只是方便方便，没人去讨水喝。人们似乎忘了或根本不知道眼前还有一口清泉。老人病好归来后，又开始免费供应井水，前来喝水的游客又渐渐地多了起来，他们纷纷给老人带来很多物品，有的还很贵重，老人推都推不掉，还有不少人真诚地邀请老人去城里做客.为什么会这样呢？道理很简单：一样清澈、甘甜的井水，慷慨地馈赠，得到的是真诚的感激和酬谢；而一味地贪图回报，收到的则是无端的怀疑和无情的冷落。正如那句俗语所言：“赠人玫瑰，手有余香。”多给他人一些滋润，自己也必将得到滋润。6 . 写出下列词语的近义词。充裕一（ ）畅快一（ ）7 . 根据短文内容填空。地馈赠，得到的是;而地贪图回；报，收到的则是。8 . 对待那甘甜的井水，老人是怎么做的？他的侄子是怎么做的？结果有什么不同？为什么会有这种结果？9 . 甘甜的不仅仅是井水，还有什么？_10 . 你觉得老人的侄子是（ ） 的人。A有经济头脑B金钱至上、没有爱心尊重孩子的普通祖母安妮卡我的祖母是一个风趣幽默的老太太，她经常给孙儿们讲故事，甚至给我的孩子也讲过故事。我5岁起听她讲故事，7岁时第一次在纸上读到祖母的海边乌鸦岛。最喜欢读她的米欧，我的米欧，故事很美，讲一个孤独的男孩子如何寻找爱，珍惜和父母之间的感情。她不仅仅讲故事给我们听，还老和孙子们一起做游戏。我们藏起来，她来找我们。她像个老小孩，有一回她调皮地扮成女巫，手里拿着一把梳子，把我们都吓坏了。她经常出差旅行，但是有空的时候，一定很关心他人。在外面，她参加很多公共事务。斯德哥尔摩的夜晚很冷，她觉得这时会有很多孩子感到寒冷，需要盖毯子，就带上我们出门买很多毯子，准备帮助那些需要的人。孙子们需要安慰，或物质上有需要，她都会满足我们。祖母有七个孙辈，家庭教育都很好，没有人像她笔下的人物那么淘气，所以也没有人变成她笔下的人物。但是长袜子皮皮这个名字是我的姑妈卡琳7岁时创造的。淘气包埃米尔的故事，则是祖母在哄一个排行老二的孙子，让他不要哭闹时想出来的。她在我们面前，就是一个慈爱的普通祖母，直到我2007年去她生前所在公司处理版权问题时，才知道祖母原来在世界范围内这么重要。我从祖母那里得到了对阅读的兴趣，我不仅读她的书，还读很多其他人的作品。我和祖母一样，愿意做编辑和出版人和文学打交道。我如今也是母亲，她尊重孩子的教育理念深深地影响了我和其他人。虽然我们都知道不能打骂孩子，但不是人人都有智慧能处理好和孩子的关系。我希望能像她一样。像长袜子皮皮虽然不爱上学，但是孩子的内心是好的、善良的。如果我的孩子和皮皮一样不愿意去上学，我会好好倾听他的理由，然后再劝说。2001年祖母去世。她被姑妈照顾得很好，是在自己房间的床上去世的，没有受太多苦。她塑造的皮皮曾经是过去时代里世界女性解放的代表。对于现代女性来说，长袜子皮皮还是她们心目中的偶像。就像我的祖母，越年老她越勇敢。11 . 下列关于祖母形象的说法，错误的一项是（ ）A祖母很喜欢和小孩子在一起，而且经常玩一些创意游戏。B祖母把更多时间放在出差旅行，只在空余时间助人为乐。C祖母晚年受到家人照顾，是在幸福的家庭中自然死亡的。12 . 下列关于“我”受到祖母影响的说法，错误的一项是（ ）A“我”对文学的爱好，主要缘于祖母对我阅读兴趣的影响。B祖母的教育理念，对“我”如何处理与孩子的关系问题起到了重要作用。C祖母善于讲故事，这使我们这些孙儿耳濡目染，也具有了这方面的能力。13 . 下列关于祖母创作及其作品的叙述，错误的一项是（ ）A祖母作品中人物的原型一般来自儿孙们，比如皮皮、埃米尔等。B祖母的作品适合小朋友阅读，作品题材大都是有关儿童的成长。C祖母的作品对瑞典本国人及世界其它国家人都产生了深远影响。14 . 对于文中作者表现的思想感情，错误的一项是（ ）A文章通过回顾往事，表现了作者对祖母的深切怀念。B在“我”心目中，祖母像其他人的祖母一样普通、慈祥、具有爱心。C对祖母给“我”优越的家庭教育和好的成长环境，“我”心存感恩。阅读下文，回答问题爱之链一天傍晚，他驾车回家。_在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”15 . 解释划线词在文中的意思。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。_他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。_16 . 根据句子的原意，请加上合适的关联词。_在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_他一直没有放弃。17 . 请按短文第小节的原意，将它改写成对话的形式。_18 . “冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？_19 . “天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？_20 . “她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？_21 . 第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？_22 . 本文的题目是爱之链，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。_23 . 读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人）_24 . 阅读创新 （17分）我喜欢一个人坐在湖畔（bn pn），看着（平静宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（y nn）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道（波纹波浪）。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jn jn）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。（1）在文中的（ ）内，把不正确的读音或词语划去。（2）从文中找出与下列一致的词语互相争着，抢着绽放。（ ）动作轻快，宛如跳舞。（ ）（3）按要求从短文中抄写句子。比喻句：拟人句：反问句：（4）用“”画出文中的过渡句。（5）作者是从和这两个方面观察和描写雨中的湖的。（6）文中的“礼花”是指“礼炮”是指“玉花”是指“掌声”是指阅读短文，回答问题。小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。25 . 短文共有_句话。26 . 小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_、来看望她。27 . 请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，“_”画出来。28 . 短文告诉我们_。阅读美丽的