化学人教版九年级上册制取氧气（第一课时）.ppt

,课题3制取氧气(第一课时),1加热高锰酸钾2分解过氧化氢3加热氯酸钾与二氧化锰的混合物还可以用加热高锰酸钾与氯酸钾的混合物（高锰酸钾加热分解生成二氧化锰，可以加快氯酸钾的分解速率，另外高锰酸钾分解还可以生成氧气，所以加热高锰酸钾与氯酸钾的混合物可以得到较多的氧气）,一、实验室制取氧气的方法,加热高锰酸钾制取氧气,实验药品和仪器,药品：高锰酸钾实验用品:酒精灯、铁架台（含铁夹）、试管、单孔橡胶塞、棉花、火柴、胶皮管、玻璃导管、水槽、玻璃片、集气瓶。,加热高锰酸钾制取氧气,实验操作步骤：,（1）组装好仪器，按要求连接仪器；（2）检查装置的气密性；（3）将高锰酸钾装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口（在试管口放一小团棉花）；（4）将试管固定在铁架台上；（4）点燃酒精灯，均匀加热试管后，集中加热试管有药品的部位；（5）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水集气法收集；（6）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。,文字表达式：,阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。,实验室制取氧气时为什么在试管口放一小团棉花？,1药品平铺在试管底部,3导管伸入试管不能太长,实验中的注意事项,2铁夹夹在离试管口1/3处,原因：伸入太长不利于气体的排出。,原因：使药品受热均匀。,4试管口略向下倾斜,5用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6等有连续的气泡产生时再收集,原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管。,原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。,7实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,8收集满的氧气,在水下用毛玻璃片盖上，并正放在桌面上,原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂。,原因：氧气密度比空气略大。,例题：指出下图中的四处错误,排水法收集装置,适用范围,不易或难溶解于水,不与水反应的气体,优点,缺点,（1）收集的气体较潮湿（2）不如排空气法方便,气体收集装置,（1）易于收集到较纯净的气体（2）便于观察气体是否已经收集满,向上排空气法收集装置,适用范围,不与空气中的成分反应，密度比空气大的气体,优点,（1）收集的气体较干燥（2）操作较为方便,缺点,（1）较难判断气体是否已经收集满（2）收集到的气体可能不纯净,气体收集装置,向下排空气法收集装置,适用范围,不与空气中的成分反应，密度比空气小的气体,优点,（1）收集的气体较干燥（2）操作较为方便,缺点,（1）较难判断气体是否已经收集满（2）收集到的气体可能不纯净,气体收集装置,先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。,检查气密性的方法,如何检验收集到的是氧气？,将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。,将一支带火星的木条伸到集气瓶口附近，若木条复燃，证明已集满。,用向上排空气法收集氧气，如何验满？,1工业上制取大量氧气的方法是（）A加热氯酸钾B加热高锰酸钾C分离液态空气D加热二氧化锰2催化剂在化学反应中所起的作用是（）A加快化学反应速率B使生成物质量增加C改变化学反应速率D减慢化学反应速率,课堂练习,3实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）A朝下B朝上C略向下倾斜D略向上倾斜4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A加热固体药品前B与加热固体药品同时C开始有气泡放出时D气泡连续并均匀放出时,5某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断这四种方法（）A全正确B全不正确C正确D只有正确,6.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管。检查装置的气密