化学人教版九年级上册课题2 氧气 （第一课时）.ppt_第1页
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文档简介

第二单元我们周围的空气,课题2氧气(第一课时),义务教育教科书（RJ）九年级化学上册,米易县第一初级中学校谢又佳,氧气的物理性质:,标况时(氧气)=1.429g/L(空气)=1.293g/L,降温至-183变成淡蓝色液体-218变成淡蓝色雪花状的固体,思考：如何检验一瓶无色的气体是氧气？,氧气的检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气。,氧气的化学性质:,硫磺,淡黄色、粉末状、固体,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,探究一,硫的燃烧,点燃,表达式：,硫+氧气二氧化硫,S,O2,SO2,水的作用？,探究二,木炭燃烧,表达式：,C,O2,CO2,探究三,铁丝燃烧,表达式：,【现象】出现红热现象，不能燃烧,铁在空气中加热,红热的铁丝伸入氧气中,【现象】剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,Fe,O2,Fe3O4,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：,引燃铁丝,增大与氧气的接触面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止高温生成物落下，炸裂瓶底,用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈,你知道吗？,实验成功的注意事项：,防止铁锈阻碍铁丝燃烧,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。某些物质在空气中不能燃烧，但却能在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质活泼。,实验总结,总结,氧气是一种化学性质比较活泼的物质，可以和很多物质发生化学反应。氧气有助燃性，且氧气的含量越高，燃烧更旺盛。,氧气的化学性质:,课堂小结,氧气性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,1、助燃性2、比较活泼,随堂练习,在空气中点燃一根镁条，观察并描述1
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