高祖本纪课件.ppt

太史公自序说：“子羽暴虐，汉行功德；愤发蜀汉，还定三秦；诛籍业帝，天下惟宁；改制易俗，作高祖本纪第八。”,高祖本纪,司马迁,学习目标:,1，学习和积累文中重要实词和虚词的用法及特殊句式，并能翻译文中重点句子。2，了解司马迁笔下刘邦这一人物形象特点。3，认识体会史记中“不虚美,不隐恶”的史家传统。,走进主人公：,汉高祖刘邦，沛丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展，以及中国的统一有突出贡献。,1,诵读课文第一段,高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。已而有身，遂产高祖。已而：不久（既，既而，须臾，有顷，俄而）其先刘媪尝息（于）大泽之陂，梦与神遇。译：高祖未出生前，刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神相遇。,（1）如何看待史书这种奇异记载的真实性？传奇色彩，极言刘邦出生时的不同凡响,2，诵读课文第二段高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。,股：大腿家人古义：平民百姓今义：亲人作业古义：谋生的职业今义：任务怪：意动用法，以.为怪折券弃责：毁掉欠据，免除债务。责，同“债”,（2）对照两人的语言，思考两人的不同语气和性格差异？,项羽：“彼可取而代也。”,刘邦项羽语气：委婉含蓄鲁莽直率性格：渴望权力雄心大志善于掩饰不善克制,3，诵读第三段高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”,4，诵读第四段，翻译重点句子单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。,1、沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。,2、谒入，吕公大惊，起，迎之门。译：他把名帖递进去了，吕公见了高祖大为吃惊，赶快起身，到门口去迎接他。,译：沛中的豪杰、官吏们听说县令有贵客，都前往祝贺。,3、高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。译：高祖也趁机戏弄那些宾客，他干脆就坐到上座，一点儿也没有不安的感觉。,4、公始常欲奇此女，与贵人。译：你起初总是想使自己的女儿与一般人不同，一定要把她许配给一个贵人。,6、刘邦是司马迁笔下最丰满、最富有个性的人物之一，找出直接描写刘邦性格特点的句子，并结合文中情节概括刘邦的形象？,（1）、刘媪尝息大泽之陂生下高祖（2）、刘邦好酒及色（3）、纵观秦始皇而叹（4）、徒手赴宴却言“贺钱万”,雄才大略，抱负非凡仁而爱人，喜施，意豁如也好酒及色市井无赖,人物