幼儿园中班科学教案：电筒亮了_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：电筒亮了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。2、乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。3、愿意与同伴一起操作、交流。活动准备：常用电池若干个(1、2、5、7号，)大小不同的电筒若干个(分别使用1号、2号及5号电池)录音机、磁带 黑猫警长图片电视机、视频转换仪活动过程：一、通过观察、比较，了解常用电池的外形特征，尝试从多角度发现电池的差异。1、 幼儿观察操作材料：“桌子上有什么?”(电池)“这些电池一样吗?”(不一样)“它们有那些地方不一样?请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比，找一找。”2、幼儿操作，教师引导幼儿从不同角度去比较，鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。3、幼儿交流。“你们发现这些电池那些地方不一样?”师生共同小结：我们发现这些电池的颜色不一样，大小不一样，粗细不一样“这些电池有没有一样的地方?”师生共同小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。二、初步了解电池的用途，并探索为大小不同的电筒安装电池。1、教师提问：“这些电池有什么用呢?”引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述，了解电池的用途(能让电筒亮起来;让电动玩具动起来;让录音机响起来)。2、教师引导幼儿观察录音机里装电池的情况，并放录音让录音机响起来，引起幼儿安装电池的兴趣。“刚才是谁呀?”(黑猫警长)“你们愿意帮助他们吗?怎么帮?”教师提供不同型号的电筒，让幼儿根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让电筒亮起来。3、幼儿操作结束，教师组织：“请装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒去送给黑猫警长!”(教育幼儿要节约用电)4、请幼儿讲述自己的操作过程，并一起讨论操作中遇到的问题。“你是怎样装电池的，电筒才会亮起来?”教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。5、师生共同小结：电筒的大小不同，它们也需要大小不同的电池，大电池装在大电筒里，小电池装在小电筒里。为电筒安装电池时，要让电池上有小帽子的一头先放进去，第二个电池也是一样，然后盖紧盖子，打开开关，电筒就会亮了。6、再次放录音，结束活动。延伸活动：1、让活动中没有正确安装电池的幼儿继续操作练习。2
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