化学人教版九年级上册燃烧与灭火（1）.ppt

2020/5/18,课题1燃烧与灭火,芜湖县第二中学承建华,2020/5/18,200万年前,2020/5/18,煎炒,2020/5/18,烧烤,2020/5/18,2020/5/18,再看这样的实验思考以下三个问题:,燃烧需要什么样的条件?,回顾这样的实验,2020/5/18,1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的现象,说明燃烧需要什么条件?,答：白磷的着火点很低只有40，因此铜片上的白磷能被烧杯中的热水加热到着火点的温度；而红磷的着火点在200以上，仅靠热水加热是很难达到的这二者的对比，说明燃烧需要达到着火点的温度,2020/5/18,.铜片上的白磷燃烧而热水的白磷不燃烧的现象,说明燃烧需要什么条件?,答：热水可以使白磷达到着火点的温度，但水中的白磷并不燃烧,这是因为水隔绝了空气,说明燃烧还需要有氧气的存在.,3.怎样使水中的白磷燃烧呢?,答：用导管对准热水中的白磷，通入少量氧气,2020/5/18,燃烧的条件是什么？,2020/5/18,燃烧需要三个条件：,三个条件缺一不可!,2020/5/18,可燃物燃烧时的最低温度,叫着火点。不同物质的着火点是不同的。着火点是物质本身所固有的性质，无法升高或降低。,在通常状况下一些常见物质的着火点,2020/5/18,小结：燃烧的概念和条件,.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应.燃烧的条件：（）必须是可燃物；（）与氧气接触；（）温度达到着火点,2020/5/18,看几个燃烧的例子:,1.1987年大兴安岭森林大火2.山东黄岛储油罐失火3.1987年伊春市大火,【探究】三支蜡烛在不同条件下的燃烧,2020/5/18,灭火的方法：,1.隔离可燃物(隔离法)2.隔绝空气(窒息法)3.降温到该物质的着火点以下(冷却法)。,灭火的原理,破坏燃烧的条件,2020/5/18,讨论,1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭;,隔绝空气,2.堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭;,降温到该物质的着火点以下,3.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉,隔离可燃物,2020/5/18,常用灭火器,1.泡沫灭火器,2020/5/18,2.其他常见灭火器,2020/5/18,灭火器原理,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,化学方程式：,2020/5/18,如何逃生自救?,2020/5/18,三、易燃物和易爆物的安全知识,1.爆炸：,可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。,2020/5/18,2.可燃气体、可燃粉末与氧气（空气）混合遇到明火可能发生爆炸。如：油库、面粉、纺织厂、煤矿井内，都标有“严禁烟火”安样或图标。,3.可燃气体点燃注意：点燃前必须验纯,4.爆炸分物理爆炸和化学爆炸：如有新物质生成的是化学爆炸，没有的是物理爆炸,2020/5/18,认一认P133图,2020/5/18,什么是燃烧？,可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应,燃烧的特征(一般)？,发光、发热、化学反应。,总结与回顾：,2020/5/18,燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,燃烧条件与灭火原理的对照：,2020/5/18,练习与实践：,1下列关于燃烧的叙述正确的是（）A有放热、发光现象的变化一定是燃烧B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,B,2020/5/18,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修,C,2020/5/18,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A.降低可燃物的温度B.隔离空气C.隔离可燃物D.开辟运水的道路,C,4纸比煤易点燃的原因是（）A.纸比煤接触空气面积大B.纸比煤的着火点高C.纸比煤的着火点低D.纸比煤的密度小,C,2020/5/18,5.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧,其原因是（）A火柴梗温度达不到着火点B火柴梗的着火点比火柴头的高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧D火柴梗接触氧气少,A,2020/5/18,6.为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？,蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。,2020/5/18,7.下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是(