2019-2020学年高中语文 第3单元 因声求气 吟咏诗韵 课时作业8（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

课时作业85一、知能巩固1给下面加点字的注音，有误的一项是()a夷(y)歌渔樵(qio)寂寥(lio)b神妪(q)瘦蛟(jio)颓(tu)丧c玉砌(q)溽(r)暑浦(p)口d窥(ku)檐小楫(j)燎(lio)原解析：妪y。答案：b2下面词语，字形有误的一项是()a天涯渔樵战伐寂寥b蜀桐芙蓉炼石融化c神妪箜篌凋栏玉砌d浦口溽暑侵晓沉香解析：凋栏雕栏。答案：c3下面诗句中，修辞方法不同于其它三项的一项是()a昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。b问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。c鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。d自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。解析：b项为比喻，其余为比拟。答案：b4下列有关文学常识的表述不恰当的一项是()a我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗又分为律诗和绝句，绝句分为五言绝句和七言绝句，律诗分为五言律诗和七言律诗。b词是诗歌的一种，最初是配合音乐演唱的，最早出现在北宋。根据字数多少可以分为小令、中调、长调，由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。c李贺、李煜、李清照分别是我国唐代、南唐、南宋时期的诗人、词人。d“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的三父子指的是苏洵、苏轼、苏辙。解析：b项，词早在隋唐时就已经出现。答案：b5下列对虞美人这首词的分析不正确的一项是()a这首词写的时间是初春，写的地点是囚居的小楼，写的事情是因时感旧，怀念故国。b“雕栏玉砌”两句具体写“故国不堪回首”；而“故国不堪回首”的巨大悲痛和哀伤，又凝成了最后两句。c这首词用委婉曲折的方法抒发了词人怀念李氏社稷南唐王朝的悲伤哀痛之情。d全词以明净、凝练、优美、清新的语言，高度概括了词人的真实感受，是一首“血泪之歌”。解析：c项，“委婉曲折”应为“直抒胸臆”。答案：c6对李凭箜篌引这首诗的赏析，不正确的一项是()a前四句，先写琴，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中，这样突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。b五六句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句以声写声，表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。c“二十三丝”句承上启下，比较自然地把诗的意境由人间扩大到仙府，把读者带进更广阔深广、神奇瑰丽的境界。d这首诗无一字写“乐”，而字字围绕“乐”字来写，通篇运用比喻的手法把不可捉摸的音乐写得可感可触可见，突出了音乐的艺术魅力。解析：这首诗无一字写“乐”，而字字围绕“乐”字来写，不对。答案：d二、文段选读7阅读下面这首唐诗，完成问题。阁夜杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。【注】为杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，吐蕃入侵。李白、严威、高適等人均先后去世。景：同“影”，日光。卧龙跃马：卧龙指诸葛亮，跃马指公孙述。西汉末年，天下大乱，公孙述凭借蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。左思蜀赋：“公孙跃马而称帝。”漫：任凭，听任。(1)对这首诗的理解，恰当的一项是()a首句点明时间，冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令人有光阴苦短之感。b第二句点明环境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的故乡，顿生沦落天涯之意。c“鼓角”是军中报时和发号施令的鼓声、号角。鼓角连响五遍，反映时局动荡、战争频仍。d最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥。解析：b项，“霁”指雨雪停止，云雾散开，天色放晴。(“复道行空，不霁何虹。”)“天涯”是作者所处之地；c项，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。(“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”)；d项，“人事”是亲朋的存亡情况，“音书”是消息和书信。消息和书信断绝，只好任凭寂寞孤独。答案：a(2)这首诗“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”两句，与旅夜书怀中“星垂平野阔，月涌大江流”都是律诗的颔联，而且写到了江水和夜景。它们在意境上有什么相似之处和不同之处？试作分析。_答案：(示例)相似之处：“三峡”“星河”“平野”“大江”都是辽阔、浩荡的意象，这两联都营造出雄浑阔大的意境。不同之处：“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”从“五更”到“三峡”，时空结合，将眼前之景与心中忧国伤时之感、身世凄凉之情合二为一。(以哀景写哀情)“星垂平野阔，月涌大江流”自然景物之间相互映衬，以辽阔和原野、皎洁的月光、闪烁的星星来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。(以乐景写哀情)8阅读下面这首词，完成问题。苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()a开头两句，描写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。b“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。c“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。d这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。解析：“回首望去一片幽暗”错。答案：b(2)这首词在景物描写方面有哪些特点？_答案：要点：描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下(碧云天，黄叶地)，由近及远(山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外)。突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。三、时文选萃9(2018年内江市高中第一次模拟)阅读下面两首清代诗歌，完成(1)(2)题。送友人出塞(二首)吴伟业其一鱼海萧条万里霜，西风一哭断人肠。劝君休望零支塞，木叶山头是故乡。其二此去流人路几千，长虹亭外草连天。不知黑水西风雪，可有江南问渡船？【注】吴伟业友人吴汉亭因罪流放宁古塔城(今黑龙江宁安县)，辞官归乡不久的诗人，在今江苏吴江垂虹亭置酒相送，吟成此两首送别诗。鱼海：指内蒙古捕鱼儿海。零支塞：在今河北迁安县西，是吴汉亭入关返乡的必经边塞。木叶山：在今内蒙古自治区。黑水：黑龙江。(1)下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是()a“其一”一、二句写捕鱼儿海寂寞冷落万里都是白霜，开始吹响的西风能使人愁肠寸断。景中含情，将西风比喻为人，通过渲染西风的哭表现诗人内心的愁。b“劝君休望零支塞”一句准确地把握住了友人出塞时绝望痛苦的心情，给予了一种真正的理解。“休望”的说法，看似不合情理，实则寄寓了诗人深厚的情意。c“其二”中“长虹亭外草连天”一句，通过对长虹亭外荒草连天的景象的描写，寄寓了对友人被放边到荒凉之地的深切同情。d“其二”最后两句写不知道黑龙江边西风吹拂的雪花中，会不会有江南那样的喊渡船的景象，表现了诗人对远处塞外的友人流徙生涯的牵挂与担忧。解析：“比喻为人”错误，应为拟人。答案：a(2)这两首送别诗均采用了虚实相生的手法，试结合文本作简要赏析。答：_答案：两首送别诗，第一首前两句为虚写，想象塞外苍凉冷寂的景象，后两句为实写，是对朋友的看似无理却有情的劝慰；第二首前两句为实写，写送别时所见的碧草连天的景象，后两句为虚写，想象在西风飘雪的黑水边再也不能喊渡船的情景；虚实相生，既扩展了艺术空间，丰富了诗歌意境，更突出了诗人对即将远出塞外、过着险恶莫测的流徙生涯的友人的深切牵念和担忧之情。10阅读下面这首词，完成下列各题。虞美人周邦彦廉纤小雨池塘遍，细点看萍面。一双燕子守朱门，比似寻常时候、易黄昏。宜城酒泛浮香絮，细作更阑语。相将羁思乱如云，又是一窗灯影、两愁人。(1)下列对本词的理解及分析，不正确的一项是()a词的开头两句描绘了细雨蒙蒙、洒满池塘、点落在萍面上的迷人春景，一个“看”字，把人与细雨、浮萍联系起来，以乐景反衬主人公内心的愁苦。b“比似寻常时候、易黄昏”一句，表面点明已是黄昏时分，也暗含了光阴飞快、即将别离的深层意蕴。c“相将羁思乱如云”一句，直言行人心烦意乱，运用比喻的手法，将羁思烦乱的无端无序勾画出来。d这首词，以时间的推移和主人公活动场景的变化，描绘寻常人物情事，却也别具一种朴实、厚重的感人力量。解析：“乐景”错误，开头描写的是凄清雨景，表达诗人内心的郁闷以及无可奈何，并非是乐景。答案：a(2)词的结句“又是一窗灯影、两愁人”与上片哪一句相呼应？这两句怎样表达离人深致的情愁？_答案：词的结句与上片“一双燕子守朱门”呼应。“一双燕子守朱门”一句，描写黄昏细雨之中，深院里是一对固守朱门的燕子；“又是一窗灯影、两愁人”一句，描写离别之际，灯下是相对而立的一对零落身影。一双苦闷的燕子与两个愁人的影子，两个意象的遥相呼应(映衬)，令即将分离的情景格外凄恻哀伤。四、综合创新11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。成都的诗的传统，_。如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就另当别论了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。诗的传统，_。它靠的不是一朝一夕，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因。如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日我归来”。当年安史之乱后，杜甫到成都投奔到严武门下。在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下堂成一诗，其中一联：“暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。”_。才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”这样让我们司空见惯却又情趣盎然，令我们会心会意，平易得任何人都懂得的诗句。答案：要得益于杜甫和他的草堂其实就是一种文化的底蕴道出了草堂建成时的情景和心情12下面文段在推理上有问题，请参照示例的修改方式，找出并修改另两处错误。韩愈说：“术业有专攻。”