2019-2020学年高中语文 第一单元 第1课 窦娥冤课件 新人教版必修4

,第一单元,雷雨是最激烈的天气现象，它以其迅雷不及掩耳的凌厉声势，以其席卷一切阴霾、冲刷所有郁闷的强悍威力，铺天盖地、霹雳摇滚而来。在雷雨里，封建家族正像一口残酷的井，落在里面，怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑。雷雨是一种情感的憧憬，一种无名恐惧的表征。,雷雨一经问世，就轰动了整个文坛，使中国有了足以与世界相媲美的现代戏剧文学。“雷雨在中国整个戏剧史上、中国现当代文学史上也没有一个作品能够跟它相比。好就好在，雷雨是一部谁也说不清楚的作品。一部伟大的作品必然是体现人性的极其丰富，那人性太丰富了就说不清楚，正因为说不清楚，它才成就了一部说不尽的伟大艺术作品。”,哈姆莱特“活着，还是死去，这是一个值得思虑的问题。”这句话深刻揭示了人的生存困境。这不仅是忧郁王子哈姆莱特关心的问题，这也是作家莎士比亚关心的问题。萨特有句名言：“人能实现多少，自己就是多少。”口气竟是那么的无奈，庄子更是认为，人应无为而活。与之相反，贝多芬却以高昂的旋律谱写“命运”，以“欢乐颂”祈祷人类大团结；莫尔则为人类营造“乌托邦”的梦想；鲁迅先生则在“彷徨”中“呐喊”，鼓励国人勇敢地面对人生，面对命运。从其结局来看，最终为父报仇的哈姆莱特显然是属于后一种。,概括剧情梳理戏剧情节，分析戏剧结构，弄清人物各自的身份和彼此之间的关系，探究戏剧的主题。把握冲突分析作品的戏剧冲突，着重抓住主要冲突，探究戏剧冲突的实质，进而明确戏剧的主旨。品味语言体会富有个性化的台词，从潜台词里读懂人物的言外之意，揣摩人物内心丰富的思想情感。分析人物把握中心人物，分析人物言行，概括人物的思想和性格特征，探究人物性格、命运形成的原因。,了解戏剧常识了解戏剧的起源、现状，掌握戏剧的定义、特点、分类及戏剧的角色、冲突、结构等常识。掌握鉴赏方法从戏剧情节、人物语言入手，分析人物的思想情感和性格特点；明确戏剧冲突，探究戏剧的主题。正确评价人物评价人物要看主流，抓主要特征，但不要忽略次要方面，避免将人物形象概念化、简单化。,第1课窦娥冤,关汉卿的名句1儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。2花有重开日，人无再少年。3总有相思泪痕，索把拳头温。,4着意栽花花不发，无意插柳柳成荫。5我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。6晚烟宿雾冥冥，迢迢古岸水澄澄，野渡无人舟自横。不忍听，不美听，听得孤鸿天外两三声。,悠悠千古，在历史漫长的演进中，文明的天幕上回响着多少冤魂的嗟叹！苌弘啊，你的碧血映照出周王朝的湛湛青天了吗？我仿佛看到那块碧玉发出的熠熠光芒，美而冷艳！邹衍啊，你的忠心唤醒燕惠王那被谗言蒙蔽的心了吗？仰天大哭，冤屈之泪化作六月飞雪！东海孝妇，你的孝心真的换来礼仪之花的绽放了吗？于是，我仰望苍天，寻觅中我仿佛听到窦娥那感天动地的呼喊，,看到那血溅白练、六月飞雪。而关汉卿，这“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”，以窦娥感天动地的呼喊扯破长空，满腔怒火喷薄而出，演绎了一曲惊心动魄的人间惨剧，揭露了极度恶化的生存空间，歌颂了维护人格尊严的高贵，宣告了人间正义的最终胜利。,【赏析】本曲是关汉卿的一首带有自述心志性质的作品。曲子用本色、生动、诙谐、夸张的语言，显示了作者狂放高傲的个性，表现了顽强、乐观、热爱生活的性格，表明决不与黑暗现实妥协的决心。,资料助读,故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。同时统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民。,在残酷的阶级压迫和民族压迫下，各族劳动人民都过着悲惨的日子。贪污横行，冤案不计其数。元世祖死后，他的孙子铁穆耳即位，就是元成宗。元成宗时期，这种贪赃枉法的情况越来越严重。有一次，查出有贪污行为的官吏一万八千多人，冤案五千多件。窦娥冤的冤案就发生在这样一种社会背景下。,1元杂剧的结构元杂剧的基本结构形式，是以四折，通常外加一段楔子为一本，表演一种剧目。少数剧目是多本的；楔子可以没有，也可以用到两三个。一“折”意味着一个故事单元(同时也是音乐单元)，四折之间，大多表现出情节起、承、转、合的变化。“楔子”本意是插入木器的榫头中使之紧固的小木片，引申到杂剧中，是指对剧情起交代或连接作用的短小的开场戏或过场戏，是整部剧本中的有机部分。,2元杂剧的剧本内容的组成(1)曲词。曲词的主要作用是抒情，也可以起到渲染场景、贯穿情节的作用。元杂剧四折的曲词，一般说来是由一个主要演员歌唱。曲词有严格的格律，同一折的各支曲子押同一韵。曲词是元杂剧的主体。(2)宾白。宾白就是剧中人物的说白部分。元杂剧以唱为主，以说为辅，所以把说的部分叫宾白。宾白有散语、有韵语。韵语可以是诗词，也可以是顺口溜。宾白又可以分为对白、独白、旁白(剧本写作“背云”)、带白(剧本写作“带云”，唱词中插入的说白)等等。,宾白在元杂剧中有重要的作用，故事情节主要靠宾白交代出来。曲词抒情，宾白叙事，两相配合，相得益彰。另外，宾白还起着逗笑的作用，既可以调节气氛，也可以进行讽刺。所以宾白是杂剧中有机的、不可缺少的组成部分。元杂剧的宾白主要是运用当时北方的口语写成的。优秀的剧作往往都有生动的宾白，短短的几句就能表现人物的个性。(3)科。科包括演员主要的动作、表情和舞台效果。例如：“做悲科”“做战科”“舞科”“雁叫科”等。,3元杂剧的角色行当元杂剧的角色大致可分为末、旦、净、杂四类。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等称呼；女配角有副旦、外旦、小旦等称呼。净，俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物，如张飞、李逵。丑，俗称“小花脸”，大都扮演男次要人物。此外，还有孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)等。,基础整合,答案偃/揠鸾/孪宵/霄孽/蘖暄/喧愆/衍勘/斟/堪恓/栖/洒/牺蓦/慕/幕/摹,答案(1)“元”通“原”(2)“纽”通“扭”(3)“糊突”通“糊涂”(4)“那”通“哪”(5)“每”通“们”(6)“生”通“深”,答案(1)形容词用作名词，好人和坏人(2)形容词用作名词，贤者和愚者(3)名词用作动词，用药毒(4)名词作状语，从前街里(5)名词用作动词，击鼓、敲锣,答案(1)时候。(2)照看，照顾。(3)一段时间以来。(4)对老年妇女的尊称。(5)“以上”“多”的意思。,6熟语积累_(1)孤身只影：_(2)吞声忍气：_(3)顺水推船：_(4)杳无音信：_(5)不明不暗：_(6)负屈衔冤：_(7)古陌荒阡：_(8)浪荡乾坤：_(9)举案齐眉：_(10)功成名就：_,答案(1)孤零零的一个人。形容孤儿无亲。(2)形容受了气而勉强忍耐，不敢出声。(3)比喻顺应趋势办事。(4)没有一点消息。(5)指事实真相被歪曲而不清楚。也指既不公开，也不秘密。在本课中意思是糊里糊涂。,(6)身上背着委屈，心里怀着冤枉。指蒙受冤屈，得不到昭雪。(7)荒凉破败的田间古道(或小路)。(8)本义指天下太平。文中指光天化日之下。(9)指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。(10)功业建立了，名声也有了。,整体感知,通过写善良无辜的窦娥遭泼皮无赖张驴儿诬陷后，被昏聩的官吏以“药死公公”的罪名斩首的故事，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时恶人横行的黑暗社会现实，控诉了封建制度残害劳动人民的罪行，表达了对窦娥善良，坚强和斗争精神的赞美之情。,主旨概要,1请概述本文讲述的事件。明确节选部分写了张驴儿逼迫蔡婆婆及其儿媳窦娥嫁给他们父子，父子两个逼婚被窦娥识破后，张驴儿错毒死了其父，诬陷窦娥的过程。其中第三折是整个剧本的高潮。窦娥被残酷无道的贪官桃杌施以酷刑，但坚持自己无罪；当贪官要拷打蔡婆婆时，窦娥不忍婆婆受刑，便招认了被诬陷的罪行，最后被问成死罪处死。,品味探究,2窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么？,明确,3.窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在【滚绣球】一曲中指责天地鬼神，却又在最后发下三桩誓愿，要感天动地来显示冤情？,明确在封建社会，人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫，在思想上也受到毒害。按当时的观念，天地鬼神能明察世上是非，主持人间公道。封建官吏为了愚民，也每每以青天自况。窦娥开始也受神权思想影响，相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。但在残酷的现实面前，她觉醒过来，看清了“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”的社会真相。在滚绣球一曲中，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。,窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射，如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。至于窦娥临刑前的三桩誓愿，正是剧作家世界观矛盾的一种反映。一方面关汉卿关心民情，洞察现实，通过窦娥指斥天地、发下的三桩誓愿应验等情节表明自己对封建官吏的憎恨，对被压迫人民的同情，反映人民仇视封建统治，,要求变革现实的时代精神。另一方面，作者毕竟是封建时代的剧作家，他尽管关心人民的疾苦，却不能意识到人民自身的力量；他显然憎恶封建统治，却又找不到变革现实的出路，所以最终还是让天地动容、清官平冤来解决问题，这也反映了当时剧作家的阶级局限和历史局限。,4这三桩誓愿有两桩即时应验，还有一桩在第四折中也得到验证。那么在现实生活中，这是否可能？作者为什么要这么写？,明确在现实生活中，这三桩誓愿均是无法实现的，作者所引用的典故也基本上是传说，但这三桩誓愿却在作者的笔下一一应验，真个是“不知皇天也肯从人愿”，证明了窦娥“委实的冤情不浅”。这正是作者运用丰富的想象和大胆的夸张，设计出超现实的情节，并且发生得那样合情合理，使人看不出一点牵强的痕迹，确信它就是生活的真实，这正是作者浪漫主义精神和浪漫主义手法的一种成功的表现。正是作者浪漫主义的描写，显示了正义抗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。,这也正是本剧最成功的一处，是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使作品悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻，既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量，人们把窦娥冤又称为六月雪，就是有力的证明。可以说，在本折中，作者把现实主义和浪漫主义完美地结合在一起了。,5.最后一个场面写了窦娥的三桩誓愿血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，请思考这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？为什么？,明确不行。第一愿是血溅白练，是希望在场的人立刻了解她的冤情。让“四下里皆瞧见”，以证明她“委实的冤情不浅”。第二愿是六月飞雪以“免着我尸骸现”。让洁白的雪花覆盖她纯洁的躯体，表明她的清白。第三愿是要楚州亢旱三年，为的是“官吏每无心正法，使百姓有口难言”。这已经不仅是为了证明自己的冤屈，而是希望上天惩治邪恶。斗争的锋芒直指贪赃枉法、草菅人命的昏官污吏。这三桩誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，不可颠倒。,窦娥这个善良女子是如何成为一个具有强烈反抗精神的妇女的？观点从剧情中可以了解到窦娥的经历。她先是被卖给蔡婆婆做童养媳，而后年轻守寡，又遭遇无赖张驴儿父子的逼婚、陷害，再加上太守桃杌的严刑逼供、草菅人命，才把窦娥推向悲剧的结局。这一步一步地逼迫，使得窦娥善良的性格越来越坚强，她不愿答应张驴儿的逼婚，抱着守妇节的道德观念。在被张驴儿以父死相要挟时，窦娥还对封建官府抱有幻想，企图让官府来证明自己的清白，直到遭受太守桃杌的毒打后，,拓展提升,这一幻想才消失，希望才彻底破灭。她来自社会的底层，受的迫害越多，对封建社会的罪恶认识就越清楚，反抗就越强烈。由此可见，窦娥并非一开始就对官府有着清醒的认识，而是整个封建制度和封建秩序对她撒开一张大网，使她在走投无路的情况下，才走上反抗的道路的。即使在指天斥地的怒骂时，她也只能无奈地接受命运的安排，直到发下“三桩誓愿”，即将悲惨地离开人世的一刹那，她的感情才喷涌而出，把斗争的矛头指向腐败黑暗的封建吏治。可以说，窦娥的反抗也是被迫的被整个封建制度、封建秩序逼出来的，越是善良的人被逼反抗，越能体现对整个社会制度的揭露和否定。,我的观点：_,巧用典故课文运用了“苌弘化碧，望帝啼鹃”等典故抒发主人公窦娥内心强烈的爱憎分明的情感。典故生动、形象，具有强烈的情感说服力，并使得作品语言凝练简洁、含蓄蕴藉。文中这些典故的巧妙运用，丰富了人物形象，深化了作品内涵，使文章具有了独特的艺术魅力，更让人回味咀嚼。,典故的使用称之为用典，亦称用事。凡诗文中引用过去的有关人、地、事、物的史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句的含蓄与典雅者，即称“用典”。典故在诗词中的运用有哪些好处呢？可以从以下三个方面考虑：,(1)诗词的语言是最精练的，要用最少的字表达最丰富的思想感情。使用一般的词，说少了可能不达意；说多了，可能啰唆。况且诗词的字数有限，不容多说。如果用典，可以利用大家熟知的材料，使读者联想，就可以节省语言做到精练。(2)诗词“不能如散文那样直说”，要含蓄，要“含不尽之意，见于言外”，好的用典能做到这样。(3)诗词的语言要说得具体，要用形象概念，少用抽象概念。典故多数是古人的事迹，往往是具体的人或事物，可以避免抽象概念。,活学活用阅读下面的古诗，回答问