2019-2020学年高中语文 第三单元 第10课 短文三篇课件 新人教版必修4

第10课短文三篇,1人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。萧伯纳2内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡,3生命是一张弓，那弓弦是梦想。罗曼罗兰4生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘5芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾6生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔,1拨开生活的迷雾，让时光明媚，望窗外风景，看岁月又是满眼繁华。在光阴的荏苒下，我们渐渐学会了宽容与平和，也学会了勇敢与面对，即便错过了最美的年华，因为爱过，依然无悔；即便有过失去，因为珍惜，便会无憾，如若不属于春天，那便让自己在盛夏开放；如若没有好的际遇，那就选择用汗水将黑夜照亮。,2我们都是光阴的过客，聚散离合，不过是镜花水月一场；繁华喧嚣，不过是过眼烟云，一切喜怒哀乐都是根植于路边的风景，铺垫人生的繁杂，懂得删繁就简，便会轻松前行。生活就是在阅历中成长，在历练中坚强，与其感激命运的给予不如感谢平凡的自己，在岁月的河流中，不平凡的演绎。,过松源晨炊漆公店六首(其五)宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。,资料助读,2帕斯卡尔(16231662)，法国17世纪数学家、物理学家、思想家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。著有思想录。3富尔格姆，美国当代作家、哲学家。主要著作有那些人生最重要的道理我在幼儿园里都学过了我一躺倒，身下就起火等。,热爱生命蒙田生活在16世纪中后期。在他生活的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，他把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的生活是人生的杰作”。在随笔集中，他主张追求人生的幸福和快乐，做创造自己生活的主人，并且强调生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。,人是一根能思想的苇草帕斯卡尔所生活的17世纪的法国基本上还是一个封建农奴制国家，但新的资本主义生产关系的萌芽已经在封建制母体之内滋长，这也就决定了当时的意识形态迟早会产生新的变化，在思想斗争领域内向先进的思想家提出了新的思想课题。帕斯卡尔正是在这样的背景下进入了一种伟大的精神境界之中，对人及其精神、思想进行了深入的探讨。,信条随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂。“上帝”已不复存在，生命的意义也模模糊糊；人们缺乏对自己的把握，也很难对他人不怀戒备；人仿佛与自然的生物界脱节了在这种情况下，富尔格姆对人生、人的身心的自由、生存的价值、幸福、爱情、信任和同情心等等进行再发现和再解读，重新组装人的世界。,随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样。中国传统随笔大多篇幅短小，抒写自由，一般借景、借事抒情议论，含蓄隽永，质朴自然。西方作家的个性张扬外露，而随笔更敢于坦露作者的内心，更注重表达作者的个性，相比较中国传统随笔，他们较少描写、叙述，而注重说理、议论、思辨、哲理，主要功能是启人心智，引人深思，给人启迪。,基础整合,3词语辨析(1)领略领会,辨析都是动词，都有“了解，明白”的意思。侧重点不同。“领略”着重指感性上的体验和欣赏。“领会”侧重于理性上的了解，与“领悟”“理解”近似。例句春节期间的东欧也别具风情，漫步一个个充满文化和地域风情的旅游胜地，散发着浓郁的人文气息的大城小镇，可以_波西米亚风情。我们学深学透、融会贯通，全面掌握党的十八大基本精神，深刻_其精髓要义。答案领略领会,(2)流失流逝辨析都有“失去”之意。适用对象不同。“流失”的对象多指具体事物，而“流逝”的对象一般指时间以及某些抽象事物。例句九岁留守儿童因缺36元购书自挂柿子树，缺少的是金钱还是生命的教育？没有谁的生命该如此的_，那些留守儿童蓬勃的希望更不该就此断绝。记者从20日的国家古生物化石专家委员会会议上获悉，_的美国的珍贵“恐龙蛋窝”化石目前正启运回中国。答案流逝流失,4熟语积累(1)风和日丽：_(2)枯燥无味：_(3)垂暮之年：_(4)稍纵即逝：_,答案(1)和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。(2)枯燥：单调。形容单调，没有趣味。(3)垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。(4)稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。,整体感知,热爱生命热爱生命，热爱生活，享受生命赋予的快乐，让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会觉得烦恼。人是一根能思想的苇草人本身很脆弱，伟大之处在于能思想，人应该“努力地好好思想”。信条人们在生活中，实际上只需要遵守那些最基本的规则，而这些规则在幼儿园里就学过。,主旨概要,热爱生命1作者在第一段阐释自己对生命的认识和态度时运用了什么手法？表现在哪些地方？其作用是什么？,品味探究,明确运用了对比手法。,2.为什么说热爱生命的最好方式是热爱生活？明确生命活动表现为日常的生活，热爱生命的最好方式是热爱生活。作者认为生命受到自然的厚赐，是优越无比的，是值得称颂、富有乐趣的。人们一般都害怕死亡，作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜”。原因是“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”。因此，要不害怕死亡，就要热爱生活，享受生活。同时，“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”“享受生活要讲究方法”，所以我们要更加讲究生活，专注于生活，热爱生活。,人是一根能思想的苇草3如何理解“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草”这句话？明确这句话概括了人的本质。它包括两方面的内容：第一，说明人生命的脆弱。人没有大地和海洋那么广阔，没有岩石那么坚硬，也没有海龟、老树那么长的寿命，与自然界的很多东西相比，人在物质上是脆弱的、易折的，就像“苇草”。,第二，说明人又是伟大的。人与自然万物不同，因为人能思想，“思想形成人的伟大”，从这个角度来说，“人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多”，我们显然是更高级的生命，拥有更高级的智慧。,4文中作者为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？,明确作者把思想看做人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，他的优势表现在精神上，在他的思想上，思想是可以超越自然，超越物质，可以通向无限的，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。,信条5信条一文中作者列出这些最基本的信条有什么意义？明确人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。,正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。,蒙田认为生命“值得称颂，富有乐趣”，最后一段又说“我却随时准备告别人生，毫不惋惜”，是否自相矛盾？为什么？观点一矛盾。因为人活着不仅仅是吃喝玩乐，生存只是一种手段，最终目的是完成自己的理想，实现一种价值追求，如果自己的理想还没有实现就告别人生，会留下很多遗憾。,拓展提升,观点二不矛盾。因为“生之本质在于死”，出生就预示着死亡，生死相依相随。只有明白这一点，才能把死亡的阴影除掉，而专注于眼前的生，“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”。,我的观点：_,融深刻于朴素，化抽象为生动这组随笔的共同点是融深刻的哲理于朴素的文字之中，如智者静夜里的独自私语，又似挚友与你促膝密谈，亲切自然，深沉悠远。品读这组短文，我们不妨抓住“生命”“思想”“信条”这三个关键词，去与古圣先哲对话。这组随笔所谈的都是关乎人类生命、生存之类的大道理，是一些形而上的哲学观念；但是在表达上却是“形而下”的，深入而浅出，通过对浅俗的处世经验、自然物象、生活琐事现象的冷静的分析，咀嚼出种种深邃的哲理。,具体来说，蒙田的随笔行文洒脱，不拘常格，但立意高远。他曾说：“我不想夸大其词，空话连篇，只愿促膝谈心，娓娓交谈。”“不论我谈到什么题材，我总是希望说出我所知道的最为复杂的东西。”他的随笔多是率性而发，如行云流水，给人以醍醐灌顶之颖悟。读此文，我们会为其奋发昂扬的生命姿态而受到心灵的震颤！人是一根能思想的苇草，将人的思想提到了人存在的唯一意义上，凸显了人的思想的尊严。,维克多吉罗说：“如果整个法国文学只能让我选择一部书留下，我还是会毫不犹豫地选择留下思想录，它是一个崇高的纯粹法国天才的标本。”读此文，我们会为其勇于开拓思想疆域的卓尔不群的精神所鼓舞！信条一文寓复杂于简单，思想深刻、睿智，语言表达机智、幽默，充满温情。读此文，我们可从其重视于细微处修身养性的生活哲学中得到启发和熏染！,活学活用请写一个200字左右的片段，注意运用朴素的语言表达较为深刻的主题。答：_,答案你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从来没有过交往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高