太原市2020年语文四年级上册第三单元测试卷D卷

太原市2020年语文四年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写词语。（1）打头阵（三字词语）_（2）无缘无故（“无无”式）_（3）差之毫厘，谬以千里（八字成语）_2 . 我会填。（1）将“桃”的偏旁换为“足”，组成新字_，组词_。（2）这个字是“好”的反义词，这个字是_。（3）“宽”是_结构的生字，偏旁是_。（4）“片”的笔顺是_。3 . 辨字组词峡（ ） 绕（ ） 拖（ ） 挟（ ） 挠（ ） 施（ ）陕（ ） 饶（ ） 迤（ ）4 . 课文传真。（根据课文内容填空）1这学期，我认识了_的晏子，_的普罗米修斯，_的西门豹；在那个无人看守的桃园，我感受到了_；我明白了劳动的意义，原来幸福就在_；我还记住了冰心奶奶在忆读书中对我们的教诲：_。2_，旁观者清。看问题的角度不同，所处地位不同，就会有不同的结果。这让我想起了苏轼的两句诗：_3“我希望有一天，地下的烈火，_，_！”此句表现了叶挺将军的英雄气节。我还知道_、_、_都是和他一样令人敬佩的英雄。5 . 我能拼得准确，写得正确。读句子，按要求完成练习。“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”6 . “狮口逃生”在句中的意思是_。7 . 对这句话理解正确的有（ ）A鹿角不重要，鹿腿才重要。B鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。C鹿腿虽然美丽，却害得鹿差点儿送命；鹿角虽然难看，却能让鹿狮口逃生。D鹿角只会带来灾难，鹿腿却很实用。二、语言表达8 . 听短文，回答下列问题。1在一个炎热的下午，妈妈让我们一起_。2妈妈给我们每人分配了工作是我负责_，姐姐负责_，妈妈_。3半小时的劳动，半小时的汗水。半小时前的_，半小时后的_。三、现代文阅读课内阅读。风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”9 . 这段话是围绕哪句话来写的，请用 “_”画出来。10 . 文中有一对反义词，请找出来。（_）-（_）11 . 这段话主要讲的是：（ ）A做风筝B放风筝C找风筝课内阅读你一定行我一直珍藏这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指导。我告诉她“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过-她是个聋子。”聋子妹妹惊叫起来 聋子聋子多么荒唐她是音乐学院最有声望的教授曾是乐团的首席小提琴手你竟说她是聋子12 . 给第二自然段加上合适的标点13 . 文中老太太的外貌特点是：_14 . 这两段话运用了_，点明了老妇人的身份，她是_从妹妹的话中可以看出A15 . 我知道了老妇人的身份后，会产生怎样的情感? “我”会怎么说，怎么做试着写一写。_。四、信息匹配16 . 观察的方法：正确选择。A细致观察法B连续观察法C实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。（_）(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。（_）(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？（_）17 . 给加横线字选择正确读音，画“”。（1）今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌(c ch)花都进行了人工授粉。（2）为了调(dio tio)节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。（3）傍(bn bn)晚，船把我们送到宝石岛。（4）在一片欢笑声中，我了(lio le)解到这个西瓜不平常的来历。18 . 圈出以下句子中的错别字，并在括号内改正。（1）一年好景君需记，最是登黄橘绿时。（ ）（ ）（2）水呢道像浦上了一块彩色的地毯。 （ ）（ ）五、书面表达19 . 习作展示。把一种自己喜爱的植物写一写，可以描写根、茎、叶、花、果的样子，也可以写一写它的生长过程，还可以把自己和这种植物之间发生的事写下来。六、书写20 . 会