人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第7单元第22课《我们奇妙的世界》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第7单元第22课我们奇妙的世界同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共41分)1. （6分） 给划线字选择正确的读音。 灾祸_（hu hu）侵_（qn qn）蚀经营_（yng yn）苦难_（nn nn）开垦_（kng kn）不禁_（jn jn）2. （8分） 看拼音，写词语。xuhuzuyuqitinqntin_hnhushndnzhnyn_3. （8分） 按要求写出反义词。 潮湿_凌乱_增添_愉快_4. （4分） 照样子，写词语。 红彤彤（ABB）、_、_、_高高兴兴（AABB）、_、_、_5. （9分） 根据课文内容选择正确的答案。 通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的_，砸瓮救友的_，不懂就要问的_，把手术台当作阵地的_；我们还通过课文观赏了_的西沙群岛、_的草地。A列宁B白求恩C司马光D孙中山E金色F富饶6. （6分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 在朦胧的月光下，我看到一个圆乎乎的小东西，诡秘地一个劲儿地往枣树上爬。朦胧_诡秘_我暗暗钦佩小刺猬偷枣的本事高明。钦佩_高明_我猜测那个东西兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响红枣噼里啪啦地落了一地。猜测_兴许_二、 语言表达 (共1题；共15分)7. （15分） 在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 雕饰 映射 闪烁 翩翩起舞 领略三、 现代文阅读 (共2题；共32分)8. （18分） 重点段落品析 秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。（1） 上文中，主要写了_、_、_等景物。 （2） “蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个_句，请你也来写一句：_。（3） 仿写词语： 金黄色：_、_、_翩翩起舞：_、_、_9. （14分） 阅读下文，回答问题。 识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊斋上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。（1） 作者“识鸟”，识的是鸟的_。 （2） “我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中找出原因。 （3） 文中引用聊斋中的故事作用是（ ） A . 说明鸟有独特的语言B . 说明鸟非常聪明C . 说明鸟对你的生活心明眼亮（4） 文中的“妙极”是由于什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共6题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1