西安市2019版语文四年级下册第三单元测试卷（II）卷

西安市2019版语文四年级下册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语解释。炫耀：_尘垢：_携着手：_2 . 看拼音，写词语。1满天fn xng（_）注视着b to（_）汹涌的大海，与大海上那永不mnmi（_）的灯塔上的灯光相呼应。2qhi（_）暗夜，鸟儿们都du cng（_）到温馨的巢里休息。3在yngj（_）的人群中，她hushu（_）向我致意。3 . 看拼音，写词语。ti xin gn zhe yn y p b（_）（_）（_）（_）du png jing yu zu chn lu t （_）（_）（_）（_）4 . 写出下列加点的词语的反义词。1.树勇敢（_）地顶住了凶猛（_）的洪水。2.地球所拥有（_）的自然资源也是有限（_）的。5 . 请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。（ ）的后果（ ）的神情（ ）的批评（ ）的考验二、语言表达6 . 句子加工厂（按要求写句子）1.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。（仿写句子，用上加点的词语）_2.有许多人去捉神鸟。谁也没捉到它。（用恰当的关联词语，合为一句话）_3.猫被农妇错杀了的故事是神鸟讲的三个故事。（修改病句）_7 . 读一读下面的句子，说一说自己的理解。（1） 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一快悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”“我”惊喜的原因，“他”快活的原因是。（2）伞下的少年一下蹿出去，两个热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧， 相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。“那份快乐”指的是。三、信息匹配8 . 下列文章的作者是谁？老人与海（_）稻草人（_）石灰吟（_）鲁滨孙造船（_）A海明威B格林兄弟C叶圣陶D于谦E郑燮F笛福G安徒生 H史铁生9 . 我能给划线的字选择正确的读音。轮流_(li li)衣裳_(shng shang)缝隙_(fng fn)作坊_(zu zu)破裂_ (li li)打扰_(jio ro)四、书面表达10 . 习作芳草地。花腹驼鹿那种直面困难的勇气让我们震惊，在我们生活中也会遇到一些困难与挫折，你是怎样处理和面对的？选择一两个事例，说说你的感受。题目自拟，400字以上。五、诗词曲鉴赏片段阅读繁星（ ）的芽儿和青年说“发展你自己！ ”（ ）的花儿和青年说“贡献你自己！ ”（ ）的果儿和青年说“牺牲你自己！”（选自繁星春水西南师范大学出版社）11 . 选择恰当的词语填在文中的括号里。淡白嫩绿深红12 . 这首诗中运用的修辞手法有_和_。13 . “芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_到_。14 . 理解诗歌，完成填空。当你还是芽儿时，要_。当你开出花儿时，要_。当你成了果儿时，要_。15 . 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？_课外阅读。绿叶刘湛秋朦胧中一个个虚点，芊毛与脉络那样纤细。在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。16 . 写出绿叶的生长过程。（用文中的语句回答）（_）（_）森林交响曲。17 . 诗中最能反映主题的一句是（ ）A在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。B它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。C风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。D生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。18 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是