2019-2020学年高中语文 第五单元 情节单元复习方案课件 新人教版选修《外国小说欣赏》

情节,第五单元,单元复习方案,“情节概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理小说的情节，并用简要的语言加以概括。高考对这一考点的考查往往是立足全文设题，考查对全文的故事情节的梳理。,考法一就情节概括设问,“寻”“理”“抓”概括情节(1)寻线索。线索贯穿小说的情节发展，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段的内容,(2)理结构。如果是全篇，理清小说的叙述顺序，按情节的“开端、发展、高潮、结局”的脉络梳理；如果是局部，要留心构成情节发展的一连串细节，留心人物性格、心理、情感的变化过程。,(3)抓场面。小说的故事是在一定的时间和空间内发生的，不同的场所会有不同的情节，抓住场所的变换，也可以概括出情节。如林教头风雪山神庙就可按照林冲活动的地点概括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、山神庙复仇。,情节概括题的答题要领(1)从主人公的角度叙述。故事复杂、关涉的人物较多时，一般首先从主人公的角度叙述、概括，而且要前后贯通。,(2)叙述要完整。按照“何时何地何人做何事”的格式加以叙述、概括，尤其是“何人”“何事”这两个要素坚决不能省略。“何事”一环有时要包括“原因、经过、结果”。(3)叙述、概括时要避免前后情节的相互交叉。,【真题1】阅读下面的文字，完成后面的题目。棋圣韦延才黄小奇那次回乡，算是衣锦荣归，当时他的棋艺与离家时已是不可同日而语，头上戴着棋圣的光环。但小镇信息闭塞，黄小奇成为棋圣的事还没人知晓。,黄小奇是来接父母走的。这次一走，不知道什么时候才能回来，黄小奇就在小镇上多逗留了几天，拜拜亲戚，访访朋友。黄歌儒是黄小奇一定要拜访的人，他是黄小奇儿时最好的朋友和棋友。,黄歌儒在小镇上棋艺可算一流，没几人能敌得了他。故友相逢，自然少不了要切磋一番。对于黄小奇来说，黄歌儒根本不是他的对手。小时候，他们棋盘上往往不分伯仲。黄小奇十几年走南闯北，黄歌儒知道好学的他技艺定会长进不少，故不敢掉以轻心，一开始就下得小心翼翼。黄小奇的心情却没放在下棋上，他只想叙叙旧，回忆回忆童年的那些美好时光。,“看你还往哪走？”黄歌儒又下了一颗棋子，说。那天，黄小奇和黄歌儒连下三盘，各胜一盘一和棋。其实黄歌儒根本不是黄小奇的对手。过手几招黄小奇就发现黄歌儒的技艺与十几年前相比并没有多大的长进，黄小奇就不动声色地让着他。,回到家里，想着儿时最好的朋友如今生活还是如此的艰辛，黄小奇心里不是滋味，便萌生了帮他一把的念头。怎么帮他呢？直接给他银票么？那样太伤黄歌儒的自尊了，他也肯定不会接受。,第二天，黄小奇很不服气地来到黄歌儒家里，要和黄歌儒再次对战。黄歌儒是很久没有遇到这样的对手了，马上摆上了棋子。下子前，黄小奇忽然说：“今天我们要玩就玩个痛快，输一盘10个大洋。”黄歌儒以为黄小奇在开玩笑，笑着道：“好啊。”,这一次，他们在棋盘上杀得天翻地覆、天昏地暗，收盘时，黄小奇竟输掉了100个大洋。黄小奇站起来，拿出一张银票，递给黄歌儒说：“这100个大洋就是你的了。”黄歌儒连连摆手：“千万要不得，哥们这不是说着玩玩的吗？”黄小奇认真道：“泼出去的水还收得回么？你如果不想让我陷入不诚不义之地，就把银票收下。”,时间一晃又过了十多年，一次，黄小奇参加完一个比赛回来，途经家乡的城市，便取道回小镇一看。回到小镇，黄小奇径直去镇尾找黄歌儒。来到黄歌儒家门前，只见房门紧闭，上面结了大大小小的蜘蛛网，一派破落的景象。是不是黄歌儒拿着他输的100个大洋在他处起家了？黄小奇一边心里生出这样的想法，一边去询问小镇上的人。,物是人非，小镇上很多人不认识黄小奇。一位中年妇女告诉黄小奇，多年前小镇上出了一个棋圣，一次，棋圣到镇上与黄歌儒对弈了一天一夜，结果棋圣败给了黄歌儒，还输给了黄歌儒100个大洋。“那他拿这100个大洋干吗去了？”黄小奇问。,“赌输了，”中年妇女接着说，“那个棋圣走后，黄歌儒才知道被他打输的人就是号称打遍天下无敌手的棋圣。从那次的对弈中，黄歌儒看到了发财的路儿，你想想，棋圣都败在了他的手上，还有谁敌得过他呢？于是他就以一个大洋一盘棋和人下棋，起先还赢了一些。”“后来呢？”,“后来黄歌儒遇上了高手，老是输，不说那100个大洋，连老婆也输掉了。”“他就不知道收手么？”“他总是不死心，因为他打败过棋圣。”“那现在他在哪？”“也不知到底在哪，有人说在城里看到过他和人赌棋，赌得只剩了一条裤衩。”“哦。”黄小奇神情沮丧，默默地走出了小镇。,黄小奇从小镇回来，就把那个代表他棋艺最高荣耀的棋圣奖杯摔了个稀巴烂，从此，他就淡出了棋界，于上世纪八十年代仙逝。黄小奇的后人们在整理他的遗物的时候，才意外地知道他就是那个曾经名赫一时的棋圣。(有删改),请以时间为序简要概括这篇小说的故事情节。答：_解析作答本题，可以以时间为序，按照故事的发生、发展、高潮、结局，概括情节。概括情节的模式一般为“何人何事”。本文主要涉及黄小奇和黄歌儒两个人物，作答时可以从黄小奇的角度来概括。黄小奇衣锦还乡，与黄歌儒下棋，为了帮助黄歌儒，故意输给他。,后来黄小奇再次回乡，他从别人那儿听说了黄歌儒的结局，回家之后摔碎奖杯，淡出棋界。等到黄小奇去世后，他的后人们整理他的遗物，才知道他曾是棋圣。答案黄小奇衣锦荣归，故意输棋给黄歌儒。黄小奇再次回乡，知道了黄歌儒的结局。黄小奇从小镇归来，摔碎奖杯，淡出棋界。黄小奇仙逝后，他的后人才知道他曾是棋圣。,情节在人物形象的塑造、主题的揭示等方面所起的作用就是情节作用。分析情节作用题既是对分析作品结构能力的考查，也是对分析作品基本特征能力的考查。,考法二就情节作用设问,两方面分析情节作用(1)内容方面对环境的作用。交代(突出)人物活动的环境，使环境更具有典型性等。对人物的作用。塑造人物形象，表现人物性格或精神，刻画人物心理，使人物形象更加丰满等。,对主题的作用。揭示(表达、寄托、暗示)主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。对读者感受的作用。设置悬念，吸引读者的注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。,(2)结构方面开头部分情节的作用：总领全文；照应题目；呼应下文；引出下文；为后文作铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。中间部分情节的作用：过渡(承上启下)；由转向(到)(由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面)；,为下文写作铺垫(为议论、抒情作铺垫)；推动情节的发展；照应；总结上文；呼应前文。结尾的作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文，结构严谨；升华感情，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。,【真题2】(2017山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。七岔犄角的公鹿鄂温克族乌热尔图“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。,“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。“我去打猎，给我枪我爸爸留给我的猎枪。”,他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉部落里的人都这样叫他。“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”,几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。”“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。,我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。,鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声。顿时，又从树林里跑出五只受惊的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来，它在护卫鹿群。转眼间，它们爬过山岗，消失在密林里。这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。,晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天，我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真”我对特吉说。他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。,“嘿，傻小子。流点血，这能算你打了鹿？打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。懂吗？”我好像被灌了一脖子雪，心里又气又恼：“明天，我会拿鹿腰子让你尝的。”,第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。看起来它很费力，忍着痛。,快点，狼追上来啦！我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。我看见鹿的后腿被连皮带肉撕下一块。啊，真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。,狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。啊，这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。就在狼对准鹿脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖，跌进山谷。,鹿胜利了。它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中。“呦”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴，山谷里传来鹿群的回音。我躲在它的下风，着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角，显得那么刚硬；它那细长的脖子挺立着，象征着不屈；四条直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话：“公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。”,本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。答：_,解析作答本题，应从内容和结构两方面去分析。从内容