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为中华之崛起而读书,周恩来简介：,周恩来（18981976），字翔宇，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。,我会读：,伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬振兴中华,自读课文，理清课文层次，我会用自己的话概括文中的3个小故事。,自读课文，我会概括：,1.伯父口中说的“中华不振”。,2.亲眼见到的“中华不振”。,3.心中涌起振兴中华的决心。,“为什么?中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。,与伯父的对话,1.“为什么？”周恩来不解地问。,2.“那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。,他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租借地是什么样的？为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”,思考：,听了伯父叹息的话语，12岁周恩来是怎么想的呢？,过渡句：,一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。,他看到了什么？想到了什么？,嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,看到的情景：,明白了：,伯父说的“中华不振”的真正含义,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。她原指望，谁知，反而。围观的中国人都。但是，只能。,看到的情景：,中国的巡警局能替她撑腰,巡警不但不惩处肇事的洋人,把她训斥了一顿,紧握着拳头,谁又敢怎么样呢？,劝劝那个个不幸的妇女,中华不振,中国,那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”,为什么读书：,同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”.,周恩来站了起来，清晰而坚定地回答:“_！”,为中华之崛起而读书,魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！,“为中华之崛起而读书！”,周恩来,是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。,周恩来写下的著名诗篇：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。,1从“不解地问”、“打破沙锅问到底”、“经常想”、“沉思”、“静静地坐在那里”等体会周恩来是个_的人。,少年周恩来是怎样的人？,善思,2.“为中华之崛起而读书！”周恩来是一个_的人,有远大抱负,精忠报国狼烟起江山北望龙起卷马长嘶剑气如霜心似黄河水茫茫二十年纵横间谁能相抗恨欲狂长刀所向多少手足忠魂埋骨它乡何惜百死报家国忍叹惜更无语血泪满眶马蹄南去人北望人北望草青黄尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺,1.收集有关周恩来的故事和图
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