2020春四年级英语下册 Project 1第2课时教案+说课稿 （新版）牛津译林版

project 1 my school life第2课时teaching contents 教学内容revision, part b (make and talk)teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够运用第1单元至第4单元所学语言知识和语言技能进行交流，制作学校地图并进行介绍。2. 能够根据图画内容，综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流。3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，介绍自己、了解他人。focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 综合运用第1至4单元的词汇、句型等语言知识进行交流。2. 制作学校地图并进行介绍。教学难点：通过制作地图来介绍学校及学习生活。teaching procedures 教学过程step 1 warm-up and lead-in1. show the goals of this lesson2. sing a song what can you see?【设计意图：用歌曲的形式来活跃课堂气氛，创设英语学习的氛围，激发学生的学习兴趣，同时也利用what can you see?这个句型引出下面的话题。】3. free talk t: what can you see in the picture? (ppt呈现鲜花图) s: we can see many flowers. (教a lot of = many) t: what can you see? (ppt呈现图片) s: we can see a lot of . t: here are a lot of newspapers. theyre times. look! they want some reporters to introduce the schools and school lives. are you ready?【设计意图：用简单的师生对话引出本节课“争当小记者”的任务，激发学生的积极性和主动性，也为后面的复习话题进行铺垫。】step 2 revision1. quick response t: on school days, we can do a lot of things. please look at the pictures and say what they do quickly. 【设计意图：利用看图说词的游戏帮助学生复习活动类词组，并采用快速反应的方式来激发学生的竞争意识，让学生快速融入到课堂活动中。】2. read and guess t: on school days, we go to school every day. whats in our school? (ppt呈现描述性的句子，学生猜描述的是什么场所，然后根据提示句型this is . i . here. 来进行描述。)【设计意图：通过游戏帮助学生复习各个场所的词汇，在猜的过程中已经加深了对词汇的理解，通过填词说一说句子，从词汇上升到句型表达，逐层提高。】3. learn and talk t: tom wants to be the reporter too. look, this is his introduction. (ppt呈现tom及其介绍) t: can you introduce your school like this? (四人一小组30秒不停轮流介绍学校里的设施，说得越多越好！)【设计意图：利用竞争者tom的介绍，让学生试着用句子来描述自己的学校，结合实际生活的表达让语言输出更有意义，通过30秒不停说的形式，让学生在小组中交流，增加了活动的趣味性。】step 3 activity1. t: tom introduces his school and his school life. please read and think how he introduces. (先让学生说说tom从哪几方面来介绍学校的，然后ppt 呈现介绍的主要方面)【设计意图：学生自主学习tom如何介绍学校及学习生活，探究语篇表达的方 式及方法，为下面运用所学语言来进行表达的活动打下基础。】2. make and say(1) 教师指导学生按步骤制作学校地图。 (2) 四人小组轮流介绍学校及学习生活。(ppt呈现介绍用到的主要句型)homework 家庭作业1. review unit 1 to unit 4.2. write a short passage about your school and school life, and then send it to the editor of times.teaching aids 教学准备教学准备：ppt 说课本课是活动课单元的第二课时，主要在第一课时语言知识复习的基础上，围绕school life，巩固学生对语言的掌握，提升学生的语言运用能力。下面从导入、复习、活动三方面简要回顾一下教学设计。一、导入 本节课是在第一课时的基础上进行的，所以在课的开始就明确本节课的目标，激发学生的参与热情，也让学生明确本节课的活动任务，便于更好地达成预定的学习目标。首先播放第四单元的歌曲what can you see，目的在于激发学生的兴趣，营造英语学习的氛围，也引出师生对话的话题。通过设置“争当小记者”的任务，激发学生的学习积极性和主动性，也为后面的复习任务进行铺垫。二、复习 热身之后进入复习环节，在第一课时中已经分别复习了词汇和句型，所以本节课的复习定位在整体语言的强化巩固，围绕school life开展复习，主要是学校活动和场所类词汇，为介绍学校做好准备。三、活动任务 让学生根据tom的介绍思考如何介绍学校及学习生活，旨在培养学生探究语篇表达的方式及方法，