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文档简介

快乐成长教案在完善教案中快乐成长 有你导航 伴我成长 有你导航 伴我成长 一、依托教研团队，实现自我专业成长。 为提高上报的质量，我校英语教研组制定了相应的保障措施。每位教师编写初稿后，经课堂验证，再利用集体备课时间和本组教师共同研讨并做出合理修改，然后上交至备课组长审核，审核过关后，再上报至教研组长，教研组长针对教案中不合理的个别环节或步骤进行修改，对字体，版面，图片做最后的调整，力争上交到滕州教研室的每一份教案都是精品！被教研室评选出的优秀教案都会被返回到作者本人，根据评委提出的修改意见进行再次优化完善，几番打磨的教案这才会被推送枣庄教研室参评。众人拾柴火焰高，有了强大的团队支撑，才有了我个人的成长和发展。 二、将教案与课堂教学实际相结合，确保实用、好用。 为了写出高质量的教案，教师必须全身心投入进去。在教案编写过程中，既要认真研读初中英语课程标准，深挖教材，反复学习枣庄教研室下发的各种课型的样案，理解每个环节的设计意图,精准地把握各种课型的基本模式，构建教案思维导图。同时也要备好学生，使教案和课堂教学实际相结合，认真斟酌教学环节的每一个细节。我的每一篇教案都在经过课堂检验之后，进一步优化完善而成的。我认为，学生喜欢的，才是最好的。 三、我与英语一起成长。 通过这一年多教案编写的反复实践，可以用以下九个词组来概括我的专业成长：“一头雾水学习样案着手编写同组研讨上课实践研读他案反思修改丰富完善”。写一篇教案很容易，但是要写一篇优质教案，需要付出很多心血。我的每一篇教案都会修改到上交教案的最后期限，但是还是会感觉不尽如人意。去年我带的是毕业班兼班主任，在校事情比较多，每天都是回到家等孩子睡了，夜深人静的时候，自己才静下心来，仔细的推敲、反复地修改，不停地完善。这是一个自我反思的过程，教师专业发展很大程度上就是一种自我反思的过程。通过反思、改进，我的教学水平也在不断提高，专业素养日趋提升，我与英语教案一同成长。 总的来说，每一篇教案的撰写过程都非常辛
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