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文档简介

行之有效的英语笔记 行之有效的英语 记笔记是良好的学习习惯之一，也是英语学习过程中必不可少的重要环节。常言道：“好记性不如烂笔头”，“心记不如带墨”，“眼过千遍，不如手过一遍”。记笔记不仅能使复杂的知识简单化、条理化、系统化，易于理解、记忆，而且还有利于形成知识的网络，便于学生贮存、查阅、复习、巩固。但是，英语课堂笔记的方式多种多样，每位教师的指导思想也不尽相同。我所说的“记”不仅指记下教师所讲重点、难点、常考点、易错点，而且还指有效地分类记录以便理解、复习、灵活运用。“如何记好笔记”，教师需要加强指点： 一、明确要求，加强思想认识 1.学生得认清课堂笔记在英语学习中的重要性 课堂笔记中的内容，通常都是教师根据教材、考纲及高考考试说明而讲授的知识点的精华。 2.要求学生做好课堂笔记的保存工作 不少学生对课堂笔记的选用草率行事，随便拿出一个本子甚至几张纸，记一段时间后，就丢三落四地重换。还有的学生课时“东一榔头，西一棒槌”，没有系统性地记笔记。 3.分类记录，归纳 指导学生整个高中阶段准备三本漂亮的较厚的笔记本(重点词汇本、语法纠错本、能力提升本)，并要求及时分类归纳。 二、细心指导，做到“颗粒归仓” 课堂笔记工作一定要在当天完成，不在于多，而在于精。通常学生笔记的只局限于一些词汇的中英文识记，错题的摘录，这太肤浅。在此，我建议学生应备好以下三类本子： 1.重点词汇本 高考学生需要掌握3500个词汇，400-500个短语。因为各个词汇的掌握程度和要求各不相同。我简单地就词汇进行了分类：四会词汇(我们得熟练掌握它们的词形、词性、词义以及常用词组和例句，特别关注熟词生意)；中文词汇(根据考纲词汇，列出学生易混，易忘词汇eg marvelous，tremendous，fantastic/release，relieve.)；阅读高频词汇(enhance，boom，ironic，objective.)；重点词组(包括同一个动词的不同搭配以及同一个中文的不同的英文表达breakup/down/into/inaway from/off.；表结果：cause/lead to/contribute to/bring about/give rise to/make for.)。 2.语法纠错本高中有十四个重点语法 冠词、代词、形容词和副词、介词、名词、定语从句、名词性从句、连词和状语从句、非谓语动词、情态动词和虚拟语气、时态语态、动词和动词短语、特殊句型、习语。 3.能力提升本 主要由五部分组成：完形填空解题技巧以及平时做过的好的完形填空(通过剪贴的方式)、美文、任务型阅读有关的句型转换、书面表达范文、阅读理解的解题心得，等等。 三、温故知新，手、脑记相结合 记笔记的最终目的是便于复习记忆，正确灵活地运用知识。授课内容有新知识，也兼顾已学知识，学生在课堂上应以思考为主，做好各知识点的超前思维。 总之，认真记好英语课堂笔记
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