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文档简介
,第一节区域和区域差异,内容索引,必备知识自主排查关键能力融会贯通学科素养接轨高考,【知识自主学习】一、区域和区域差异1.区域:(1)概念:指一定范围内的地理空间,具有一定的_,是一个可度量的实体。(2)划分指标:有自然、_和社会等某一方面的,也有_的。(3)区域的特点:具有一定的边界(区位特征),区域内各要素之间有_,表现出相对一致的特性,范围有大有小,等级有高有低。,地理位置,经济,综合性,内在联系,2.区域差异:(1)概念:两个或者多个区域之间的差别。(2)研究方法:比较区域发展的_条件、社会经济条件。(3)研究目的:为选择区域_、调整区域_和空间结构提供依据。,自然,发展方向,产业结构,二、中国三大自然区的差异1.自然环境的差异:,平原,盆地,高原,季风,温带大陆性,外流,雨水,内流,冰雪融水,高,少,草原,2.人类活动的差异:,种植业,畜牧业,河谷,发达,落后,三、东部季风区的内部差异1.东部季风区的南北差异:,温暖湿润,平原和高原,2.南北差异对人类活动的影响:,水田,内河运输,重工业,四、中国三个经济地带的区域差异,2.范围(暂未包括港、澳、台):(1)东部经济地带:辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂、琼。(2)中部经济地带:_。(3)西部经济地带:陕、甘、宁、青、新、藏、云、贵、川、渝。,黑、吉、内蒙古、皖、赣、湘、晋、豫、鄂,3.区域差异:,【微点巧思妙记】【辨析】1.区域与地域的异同两个概念的实质是一致的,都是指一定范围内的地理空间,但“区域”是泛指,其范围有大有小;而“地域”一般范围较大,且更强调地方性、景观性,如农业地域、工业地域等。,2.区域的界线并非都是明确的有的区域界线是明确的,如国界、省界;而有的区域界线是模糊的,如湿润区和半湿润区的界线。3.区域内部也存在差异区域内部各要素具有相对一致性,但并不是说其内部就不存在差异,只是求大同存小异罢了。,【点拨】1.三大自然区的界线(1)东部季风区与西北干旱半干旱区之间的界线:400mm年等降水量线。(2)东部季风区与青藏高寒区之间的界线:横断山(3000m等高线)。(3)青藏高寒区与西北干旱半干旱区之间的界线:昆仑山阿尔金山祁连山。,2.三大自然区内部差异的主导因素(1)东部季风区:随纬度位置变化的气温状况。(2)西北干旱半干旱区:随距离海洋远近而变化的干湿状况。(3)青藏高寒区:随海拔而变化的水热组合状况。,【辨析】灌溉农业、绿洲农业、河谷农业的区分1.灌溉农业是指在干旱半干旱地区,因天然降水远不能满足农作物生长的需要,依靠人工补给农田水分,其水分来源是河湖水、地下水、高山冰雪融水等。2.绿洲农业:一般分布于干旱荒漠地区的河、湖沿岸,冲积扇、洪积扇、地下水出露的地方,依靠地下水、泉水或者地表水进行灌溉的农业。3.河谷农业一般沿河呈带状或条状分布。在高山或高原地区的河谷地带,由于地势较低,气温较高,河水又可作为灌溉水源,河谷的土壤比较肥沃,适宜耕作的发展,农业比较发达。,【点拨】1.秦岭淮河一线的地理意义(1)我国1月平均气温0等温线。(2)800mm年等降水量线。(3)温带与亚热带分界线。(4)旱地和水田分界线。,2.南方与北方发展的差异(1)发展条件。优势:北方森林、煤炭、石油、铁矿等资源丰富;南方:有色金属矿产、生物资源、水力资源丰富。劣势:北方:水资源不足;南方:能源、矿产资源不足。(2)发展方向。北方:调整产业结构,扩大对外开放,改善生态环境。南方:产业升级,推进工业化和城市化,治理污染。,【点拨】1.东部沿海经济地带的省区中只有北京不沿海,其他都是沿海省市。2.西部经济地带的省区是完全或大部分区域位于110e以西的省区。3.东部沿海经济地带经济发展水平高、速度快,主要与优越的地理位置、深厚的文化、经济和政治基础以及改革开放政策有关。4.随着西部大开发和中部崛起战略的实施,中西部地区发展加速。,【思维脉络建构】,答案:东部季风区经济地带地形气候土壤农业经济文化,【命题情景】2016全国卷t36泾渭分明两条河汇合到一起,如果河水颜色差异较大,水流交汇处就会形成一条分界线。如果这条分界线看起来非常清晰、而且又绵延很长,那就形成了“泾渭分明”这种风景。南美亚马孙河流经巴西城市玛瑙斯时,亚马孙河的一大支流内格罗河汇入,两条河流的河水因颜色迥异,呈黑黄分明的界线,景色令人震撼。,【素养探究】素养综合思维:分析河流“泾渭分明”景观形成的条件。【探究提示】由于流域内自然原因或人为污染、藻类暴发等原因,使水体成分、水中包含物质等存在差异,进而使水体颜色不同,相汇的两河水体颜色差异较大,易出现“泾渭分明”现象。,素养区域认知:探究亚马孙河与内格罗河交汇处,两条河流的河水因颜色迥异,呈黑黄分明现象的原因。【探究提示】亚马孙河的干流,侵蚀了河道的土壤和岩石后被染成了浅黄色;内格罗河却因上游融入了太多腐烂的植物落叶,水体富含黑褐色腐殖质,整条河水都染成了可乐一般的色泽。两河交汇时形成了十几千米颜色分明的水带,非常壮观。,素养综合思维:两条水色不同的河交汇时都会“泾渭分明”吗?【探究提示】不一定。两股颜色不同的水流交汇,相互掺杂的过
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