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文档简介

谈游戏中培养学生的注意力培养学生注意力的方法 关键词游戏 兴趣 倾听 比赛 传话 一分钟记忆 学困生学习落后的一个主要原因是其课堂注意力不集中,上课不专心听讲。游戏是小学生最乐意接受和参与的活动,也是培养学生兴趣和注意力的有效方法。在游戏比赛中,学生注意力往往高度集中,兴趣极高,接受知识轻松,处于主动学习状态。笔者在日常教学中设计了一些适合学生年龄特点的游戏,引起孩子极大的兴趣,能够使孩子的注意力在一定的时间内保持高度集中。 1.每天晨间谈话时,我会准备五分钟“听我说” 时间。我给孩子们轮流布置了一个他们喜欢完成的任务晚上看中央电视台少儿频道20分钟,第二天选择一个自己认为最有趣的故事或片段,说给大家听。我告诉他们,少儿频道里的节目丰富多彩,可以让我们学到很多知识。孩子们非常感兴趣,每天,他们都会认真倾听伙伴的发言。 2.快乐大课间时,我会经常举行一个倾听比赛。请6个孩子分别来和老师说一句悄悄话,然后由孩子自己来表演哑语,用动作、口型来让大家猜他说的是一句什么话。在学生表演的时候,教室里安静得鸦雀无声,孩子们都看得特别专注,听得特别仔细。孩子们都很喜欢这个小环节,他们把它当做了一个安静的游戏,在这个游戏里,每个孩子都都体验到了分享和倾听的乐趣。 3.每天中午孩子们都会自发组织传话比赛。学生们每6人为一小组,轮流到讲台上站好,然后由第一个孩子悄悄凑到第二个孩子耳边说一句话,第二个孩子传给第三人,第三人传到第四人,第四人大声说出传过来的话,最后与第一人比对,哪组传对的话最完整,就是获胜小组。 4.课前一分钟记忆。先让学生听正常速度的词语或句子,随后重复一遍,可以适当停顿;然后再以较快的速度重复一遍,让孩子自己检查修正;最后请同学起来复述,全部正确者获得表扬标志一个。记忆的内容可以根据学生平时学习的内容而定,不同年级不同学科可以采用不同的内容。当我说每一个词语每一句话的时候,每一个孩子都集中了所有的精力认真倾听。 5.复述训练。小学生一般都习惯于听老师的讲述,但不认真听同学的发言,人人抢着表达自己的见解,却没有习惯用心倾听别人在说什么,或者别的同学回答与己无关。为此,教师就要经常有意识地训练学生倾听别人的发言。在教学时,我经常不定时地让学生起来复述老师或者同学的话,对复述很好的同学给予表扬。这样久而久之学生也就时刻做到倾听所有人的发言。 在这一个又一个紧张又刺激的游戏中,学生既完成了学习任务,又增强了集体荣誉感和可贵的团队精神,养成了注意力集中的好习惯。这样,每个同学都能集中注意力参与活动,参与学习,有效地避免了学生上的“走神”现象。要想让每个孩子在课堂中集中所有的精力认真听讲,单靠几个游戏是不够的,这还要求教师在教学方法上尽量防止单调死板,要不断提高课堂教学艺术,以激发学生的兴趣。教师的语言要生动形象、简洁流畅、抑扬顿挫、快慢适中、引人入胜。要用适度的表情和手势动作以增强讲授内容
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