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unit2aterribledaylesson2,contents,words,wordlearning,birthdayparty,wordlearning,photo,wordlearning,thanksgiving,sentences,sentencelearning,doyourememberthispicture?,itwasthanksgivingdinnerlastyear.wehadagreattime.,sentencelearning,doyourememberthispicture?,itwasmybirthdayparty.,sentencelearning,doyourememberthispicture?,itwasteachersday.,grammar,一般过去时表示过去存在的状态或过去的动作,要用一般过去时,在句中常常出现过去的词。如:justnow,rightnow,amomentago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastmonth,lastyear等。,一般过去时的运用(1)be动词变成was,were,其中am,iswasarewere(2)行为动词一般加-ed,没有人称、单复数之分。,行为动词的过去式结构:(1)一般情况下在词尾加-ed。在元音和浊辅音后读/d/。如:staystayedclimbclimbed在清辅音后读/t/。如:workworkedlooklookedhelphelped(2)以e结尾的动词加d,读音同上。likelikedlivelivedhopehoped,(3)以辅音字母加y结尾的动词去y加ied,读/id/。如:studystudiedtrytriedcarrycarried(4)以重音闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写末尾的辅音字母,再加ed。读音同上。如:jogjoggedstopstoppedbegbegged,(5)动词的过去式有一些是不规则的,如:bewas/werebecomebecamebeginbeganblowblewbreakbrokebringbroughtbuildbuiltburnburntbuyboughtcatchcaughtcomecamecutcutdodiddrawdrewdrinkdrank,exercises,sentencelearning,itwasmy_.,birthdayparty,exercise:sentencemaking,i.makesentencesaccordingtothepictures.,wemadeacardforourteacher.,exercise:groupdiscussing,ii
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