三年级数学下册 6 年、月、日 6.2.2 24时计时法（第2课时）教学反思 新人教版_第1页
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24时计时法第二课时教学反思1.教学时，教师引导学生根据自己的生活经验，举例计算经过时间的问题，提高了学生的计算能力，并培养了学生的时间观念。2.求从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题是教学的难点。通过画出线段图，直观地显示了数量关系，启发了学生运用分段计算的方法或假设的方法求得结果。1
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