三年级英语下册 Unit 1 In class（第5课时）教案 牛津译林版（三起）_第1页
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in classcontent三下unit 1 in class (period 5)datetopicin classstudentsschoolteacherteaching procedureprocedureteachers activitylearners activitypurposerevision1. say a rhyme: open the window.2. 看图说单词或词组。3. look and say：看课文图片，复习课文。4. recite the text.say together.两本书 机器人先生 一块橡皮 说 “你好！” 起立。 坐下。 请进。 请关窗。 请开门。 请看黑板。 请打开你的书。别听鹦鹉的。对不起。好的，格林先生。复习旧知，进行知识的检测与弥补。presenta-tion1. do some exercise. 根据情景说句子：2. compare the sentences.dont listen to the parrot.dont listen to sam.当listen to后面直接出现人名时，不要加the.3. sing a song: letter b.1）家里来客人时，应该说：2）开始上课时，应该说：3）邀请朋友坐下时，应该说：4）对最后一个走进教室的同学，你应该说：5）老师请你看黑板时，会说：6）天气很冷想关窗时，应该说：7）别听鹦鹉的，应该read the text.8）别听山姆的，应该说：检查学生灵活运用课文中的句型进行交际的能力，查漏补缺。practice1. look and say1) open your book to p11.2) look and say. (please)2. translate the sentences.一块橡皮 两个机器人 一只红色的鹦鹉说 “你好！” 听老师的 对不起。起立。 坐下。 请进。 请关窗。 请开门。 请看黑板。请打开你的书。 请合上你的盒子。别听鹦鹉的。 好的，格林先生。这是什么？ 它是一本大书。通过调动学生的耳、眼、手、口等多个器官的共同协作，帮助学生记忆本单元的学习内容。post-readingrepeat the words./b/, /b/, ball. /b/, /b/, birthday. /b/, /b/, book. /b/, /b/, robot./b/, /b/, （请ss举例并读出来）总结：所有的bb都发成/b/. （请ss自己总结）通过听力练习让学生巩固第一课时所学内容。assignment1. listen to the tape and recite story time andcartoon time。2. finish test 1.巩固所学内容，延伸课堂教学。designunit 1 in classopen
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