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文档简介

我有一个好朋友，滴答滴答不停走，准时叫我起和睡，是我生活好帮手。,猜一猜,认识钟表,认识钟表,一、创设情境，感受认识钟表的重要性,情境感知，认识钟表。,情境感知，认识钟表。,交流：1.小红是什么时间起床的？2.你怎么知道的？,揭示课题，明确内容。,揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就一起来认识钟表。,认识电子表时刻。,交流：1.刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁说一说你是怎么看出来的？2.你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。,巩固电子表时刻认读方法。,交流：1.这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？2.在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。,交流：1.除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时间。你是怎么从钟面上看出这是7时的？,交流：2.他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？,.,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,建构钟面,你能说出钟面上是由什么组成的吗？,.,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,大格,分针,时针,（粗、短）,（细、长）,钟面上一共有几个大格？怎样区分时针和分针？,8时,8:00,3时,3:00,6时,6:00,分针长长指12,时针指几是几时。,请拨出以下的时刻:,3时,新知应用,1时,12时,5时,.,15,12,12,00,6,6,00,9,9,00,晚上,晚上,中午,小明什么时候在干什么？同桌说说看。,7时,7:00,巩固练习,8时,8:00,10时,10:00,12时,12:00,7：00,8：00,10：00,12：00,4：00,10：00,6：00,过1小时是几时?,12：00,巩固提升,交流：1.这是什么时间？2.怎样说就更好一些？,大约10时10时刚过一点,大约8时还差一点8时,7时刚过一点,大约11时,还差
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