五年级科学下册 第2单元 地球的运动 2.5 四季是怎样形成的课件 （新版）湘科版

四季是怎样形成的,科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法,四季的形成,科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法,思考：一年之中哪个季节竿影最长？哪个季节最短？,科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法,夏至,太阳光线,每年6月21或22日,太阳直射北回归线。太阳高度最大,白昼最长黑夜最短,气温高。,冬至,太阳光线,每年12月21或22日,太阳直射南回归线。太阳高度最小,白昼最短黑夜最长,气温低。,春分,每年3月20或21日,太阳直射赤道。太阳高度适中,白昼和黑夜等长,气温不高不低。,太阳光线,秋分,每年9月23或24日,太阳直射赤道。太阳高度适中,白昼和黑夜等长,气温不高不低。,太阳光线,由于地球的自转轴与地球公转轨道平面之间有66.5的夹角，所以当地球绕太阳公转时，同一个地方，一年中不同的日子受到太阳光照射的情况就会不同，形成了四季。,四季形成的原因,如果交角是90，会有四季变化吗？,小结,三、二十四节气,节气：季节和农业生产时序结合起来的计时方法,二十四节气的名称和日期表,阅读,节气歌和九九歌,从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。而立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。,这节课我们学到了什么？,2、太阳高度,太阳光线与地平线之间的夹角叫做太阳高度。,3、地球公转的效应：,（2）正午的太阳高度是随季节而变化；,（1）四季变化,（3）昼夜长短的变化,4、二十四节气,把季节和农业生产时序相结合的计时方法叫节气,1、地球是个不透明球体、也不发光，形成了昼夜，地球的自转形成了昼夜交替。,课堂练习,昼夜的成因,为什么会有昼夜交替呢?,昼夜现象和昼夜交替现象是同一个原因吗?,地球的自转,不一样,昼夜交替需要多少时间呢?,约24小时,为什么会有昼夜现象呢?,地球是一个不发光,也不透明的球体。在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半,巩固练习：1、地球公转形成了a、昼夜交替b、四季交替2、地球公转时，地轴与公转轨道平面的夹角为a、660b、66.503、冬季是一年中太阳最，黑夜最的季节。a、高、长b、低、长4、在二十四个节气中，白天与黑夜长度相等的两个节气是a、立春、立秋b、春分、秋分5、宁波市一年中太阳最高、白天最长的一天是a、冬至b、夏至,6写出下列节日北半球昼夜长短情况和变化情况a、植树节：b、劳动节：c、教师节：d、国庆节：,北半球昼短夜长但昼逐渐增长,北半球昼长夜短且昼逐渐增长,北半球昼长夜短但昼逐渐缩短,北半球昼短夜长且昼逐渐缩短,探索与思考：,a,b,c,d,1.读图，思考以下问题：（1）该图是以地球_极为中心的的极地投影图，理由是_(2).a，b，c，d四地中，太阳从右边射向地球，处在白昼的是_；黑夜上的是_；晨线是的是_：昏线是的是_；,北,地球呈现逆时针方向转动,d,b,c,a,地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有什么