五年级英语下册 Unit 10 Activities Lesson 1教案 北师大版（三起）_第1页
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文档简介

unit10 activitieslesson 1 一、教学目标学习目标：1知识学习：句型： 1)-what are you doing? -i m 2)-what is heshe doing? -heshe is 2习惯养成：培养学生积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。3.能力培养：培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。4.品德培养：培养学生团结合作的精神，养成良好的文明习惯。二、教学重点和难点教学重点难点：学习如何表述及问答正在发生的动作。词组：watching tv talking to taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music三、教学准备课件、单词卡片四、教学过程step1: warmupa. greetingb. ask and answer检查上节课学过的对话。c.让学生根据以前学过的内容做动作。如：play table tennis ,swimming, cyclingd做关于动作的游戏。step2: leading-up准备阶段以后，教师问o you know other actions? 出示lingling 正在写信的图片，学习单词write ， letter然后根据词组作出动作。或者教师做动作学生说句子。同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。step3: 情景操练单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。小组练习。同桌练习等。在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据学生的掌握情况采取i do you say, i say you do , i do you draw等形式，巩固所学的词组。step4：课文学习出示课件。大家看一下sam给大家带来了许多图片,我们来一起学一下他是怎么来向大家介绍的.（1）listen and point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。（2）listen and repeat.再次拨放录音，学生边指边读。（3）listen and answerwhat is lingling doing?what is daming doing?what is amy doing?what is tom doing?找同学回答。(4)再次放录音,学生跟读.(5)看课本图片,从第一幅图片开始,找同学帮sam介绍.直到最后一幅.(6)分组或男女生分别介绍一幅.同桌或小组练习.step5: 小结归纳归纳总结本课内容,强调
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