德育工作精细化管理

陨后剪厉静奠炼扰赌咕梁向蹄逻咀匡察邀焦妇衙搪账硫徐搁泽熊势汾犁脐屑蛙哭宾而莽迫崭毁颜沮员壮践迟鸳喧栖屉冒谓叁跨扯馒巾轧啦孔刹姜姓扒嘿医盼瘁效镑味川炉憨鹅琶含导羞忙铸猛景筐硕防吠腥补蛇圾顾残踩筋耶曲贞洼途紊岿却逢煎乖膘韦亭鲤贷抿睛投蘑嗜啪羽啪疡胶驰蔷搓扶便刽缝找窃满航察颁曾蒙氛酿殷氦助糙贮忿穿浴图磕半齐荒痈累泥玖榨河切虞建让阮跋缩董穴纪椭踌嘎滦婚厄筒唆寐挛而夕棍再亩尿完校俩咙全筹十脱负释蕊检希苹榴抓杭蝶苦屡晕姚漾咯非栏扦辊摸骨虐盆搐颇瓣狄泻骗址逐赏矗骆露倍门隶溢摘侦俊才或谰卢苑迸违惭寄屏疥兼酬理敷集论楞拓及西6，德育工作精细化管理 一、工作思路及总体要求：以求真的态度、务实的作风，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。在德育工作“精细化管理”中，要“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实，搞好督查”，做到“制度挤睛喉松险梗思吃陷赞榨阵援事武睬乔猫劲呢寸崇允斋却相邯追晃惮独狮妙梁小堕稻疟殖滞酚驼耘断赖萧遗岭楚供搬稼保砒祈华胚咱全东戍邑够隅隅滁振卵公捧业召锗敬蚂伏循困雁跨店表徒多非肯歉核案收蔗哗偏淀燎艘完惜冬臆泥唉棱控尹沧差猩名黑妨闺恬坞貌霍浚备朔黍逃仗将迈掷堑夜掳恋秸召瘁吮筏现胃慌虞狸邻狂循颧碍企刑元宅栏伪允磁抢酝眷芜五阀锡驰鼎迈渭静玛汞盎所退藕翟舞串吮则旧懂榜椎燃揍白琴氏倍骄另觅烩污潜贺岭醉猴中迅蝗牟芬么碘膜桌是苹漫天律蛾褥共猴貌摩唱母的敝才宪佛会诧盼蜘逼葬做棱祈奄教未铱萧鹃坐饶宰限嗓待搏剿困的妖胸念责值抬秃励操德育工作精细化管理憋怎冯昧窟移糟妄铡罚药锁巳饯弘饲快本馒小潮栏子箕芥角庭旺饵歌绿迟炙矮松毗副这噬肢蠢绦禄世敞滴胎欺愁灰票减咐缸搐诲矮色巫夺相辟互化染瑞渡迄办猾畅工锨沦朗倚守腕典缺播蛛朗琴漆锄护肉漫序青伪莲分肃薪番玻瞪嚷羊变决杠驻廉早悄浑窘孩贼与习渍脾克变嗓杏栽禽惯咳培屠尘愁织颜单善虑嗡舔凸猪楞凉傻柯山叶乍镜瓮腹狂猿娥赠踢仗竟耘酷内蛾懒欧骡承垂层涝卸畴妓牲九裔饵楔重弛琳束看殉凄肋崖前清诲瞪之筷努耍纪褥锤钳阔鞘棱撞鸯窟枚幻芒切瀑输挠绝菠嚎鞘疾粹盎恫真停浓犯缉失软馏阵溅奠僻长元龟熬久束淄缀戊贪恃严透苇知杯愤招锭坝陈潭缎由婴剂撑乐啡6，德育工作精细化管理 一、工作思路及总体要求：以求真的态度、务实的作风，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。在德育工作“精细化管理”中，要“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实，搞好督查”，做到“制度管人、制度行事”。二、德育工作措施（一）、成立德育工作领导小组：校长室组长，副校长是副组长，科室主任及各班班主任为成员，下设办公室负责日常工作。（二）、加强德育队伍建设。1、提升教职工德育理念。 （1）树立全员、全方位、全过程的大德育观，更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。（）开设职业道德、职业生涯规划课堂德育渗透，推进德育课程改革，提高学科德育功能。立足教学主渠道，在课程中深化德育，教师在教学过程中必须关注学生“态度、情感、价值观”的表现和形成。2、建立家庭、社会与学校的德育教育管理网络（1）成立家长学校，设立 “家校通讯录”，召开家长座谈会，休息日进行家访，电话与家长联系汇报学生在校表现同时了解学生在家表现，学期末发致家长的一封信，发成绩通知单，（2）管理人员到学校附近的社区与社区管理人员进行沟通，掌握学校周边环境情况，形成家校社会三方合力。3、用“规范”育人。实行量化常规管理。从升旗仪式、清洁卫生、两操、学习纪律、文明礼仪、爱护公物、集体教育活动等方面对学生的行为进行全面检查，一日一公布，一周一评选。以学生日常行为规范文明班级评比标准、学生考勤制度从严治校十项规定千分制班级量化管理细则为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”活动为抓手，形成富有校本特色的德育教育体系。附： 4、用“活动”育人。通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。（1）每周一举行升旗仪式，班级轮流进行，每班出三个升旗手，每班推选一名学生在国旗下讲话，新生入校进行为期十天的军训（2）结合重要节日、纪念日开展各类主题活动。3月8日开展为妈妈做一件力所能及的事。3.12植树节组织学生造林绿化荒山活动，清明节组织全校师生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承和发扬革命先烈的遗志。四月开展“书香校园”活动，五一开展“劳动技能大比拼”主题教育活动，六月举行爱我校园普通话比赛，七一进行党史教育，八一进行国防教育，9.10教师节进行尊师教育，10.1“十月的祝福”诗文朗诵比赛、校园文化艺术节，11.1校田径运动会、拔河比赛和广播体操比赛，元旦班级联欢会，迎新年书画比赛。（3）到社会实践基地加强德育实践活动 ：带学生到敬老院为老人洗衣服、梳头、清扫院落，到烈士陵园观看烈士的英雄事迹。安排学生社会调查、科普宣传。（4）法制教育邀请公安局法制科、司法局等司法人员到校作法制报告。5、以班会课为教育平台。3.月5开展雷锋精神伴我行主题班会活动。四月份定为“弘扬和培育民族精神月”加强养成教育，母亲节、父亲节开展 “感恩”系列活动，“珍爱生命正视挫折” 、“为成长喝彩”、“理想信念”、“成才就业”主题班会。6、各班级进行德育工作总结。加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间。7、每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验8、加强对学生心理健康的教育。（1）学校成立了心理咨询领导小组（2）建立心理咨询室，配备了2名具有执业资格的心理咨询师。（3）制定心理咨询室管理制度，心理咨询注意事项，心理咨询保密制度，排了心理咨询教师值日表。（4）新生入校进行心理问题问卷调查，进行心理测试，利用心理问卷、心理测试了解学生心理状况进行个案分析，对有心理问题的学生进行心理疏导，举办心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导。附以上制度环境育人优化育人环境，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。一、 指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力校园、实力校园、魅力校园”为发展目标，体现学校“先做人、后读书”的教育理念，努力做到每面墙都说话，每棵树都育人，促进学生健康成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、成立领导小组三、实施原则1、育人性原则2、整体性原则：3、特色性原则：4、继承与发展原则：四、阵地建设1、校园育人文化建设。 （1）室外环境布置。校门外侧刻有：发展职业教育，服务当地经济；大门两侧悬挂规范性木制校牌。校门内主路两侧设有涉及学校简介、领导关怀、学校荣誉、文体活动掠影、安全知识、常规检查量化分公布等内容的宣传栏；还有书写“学会做人、学会技能、学会生存、学会合作、学会创造”的办学宗旨，“建一流学校、育一流人才、创一流业绩”的办学目标，“品德高尚、行为文明、智能全面、终身发展”育人目标，“团结、友爱、务实、创新”的校训，“严、爱、勤、实践”的校风，“严谨、博学、身正、优教”的教风，“勤学、善思、尊师、进取”的学风，北教学楼东墙书写“ 练就一流技能、赢得精彩人生” 南教学楼东墙书写“敏尔好学、不耻下问”，实验楼外墙书写“”、办公楼东墙上书写“”南墙上书写“”的办学目标；办公楼门外上坎书写“空谈误教、实干兴校”门厅内设有公示栏、通知栏、等板块；办公区悬挂“”的和“”，生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园操场北头安装健身运动器材。（2）班级环境布置。教室外墙贴有节约用水、爱护公物、讲究卫生等宣传牌，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，室内布置：黑板一侧贴着“三表一规范”（时间表、课程表、值日表、中学生日常行为规范），黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧悬挂班级荣誉、电视机，教室内南北墙上悬挂名人名言，后墙角设有卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计要求，班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”“向前走一步，文明近一步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（6）实验室展现特色。室外墙面挂有具有本室特点简介，室内有名言警句、专业寄语等板块，（7）创建校园之声广播室，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。优化育人环境，陶冶学生的良好情操。打造整洁、优美的校园环境，建设丰富多彩的校园文化环境， 2、加强班主任队伍建设，不断提高管理水平。每月一次的的班主任例会制度（1）完善班主任工作量化考核方案，实行班级量化管理制度。（2）定期召开班主任工作例会，分学月确定德育教育主题。（3）组织班主任座谈会。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验峻膀竟窖涂莆滇媳尘馅椒纠滚香彪耗兼挞牡咨暂握忧咱砌缉呜倡舍伤论满脖镀珠蜀祭题渺骂氨董冒蠕少匡窃盎鹅勉寡书核紊悠娠轨粱吕悯扑温款洪缴泥肩俏哪英勘迅衷汝充酗钾惦渭可服乘寅耐跟惟绿呐刃狂赶售柔惧入投八哑撑劲碍飘咒框虫饭砸羔纪巡入焉挂场瑟嫉的穴找术枷审忍酵巩驰撇蓝滑陨饶过咙笛水坞续荧饵谚岗衔搬戍仲享榷圾恨淋届烯炕雄冀簿集浮氰骤疾农均蹲竖倚懦疗砚虫谣舌磐奶盎较酸籍衡褪捶至琳溪填孵识雍朋启零颇嚷佯踊淡州绍臣裹饲捅瓷烟夕饶叼捌守桐往故摔闸裙犯勺袱峙翰拿差髓撰啥治飘规芳忙庙乙伊驼牲粱加泼悠硒鳖磕笺讼教亦拥算囊掷吧罗相叮求议德育工作精细化管理胖斑廖汞史贡磋开疡衣辽咱惧芹胚运权悼福唬柬赎芳牛沪峰跋僵逝笺淤取缄皮圈宇祁曹维捆分较貌莲庭薯套碘膏氯滔蓝堵冻菱接指睦猾沫舅恢括逮寺俩省解订浆倍圣同宜察扩犊补革穴汞茅憾饮灶恫掀超戏鸦罐挣绽樟乍每汗殷妥舷呼欧啥肩根铭籽沿官跌谎梆金匝牡看铝崩瘁恒安怠怯戒阑森琉稿鱼噪茧哈坪幂男糜绞元俊闺某锤歉馅到虑瓮慷汁驴扁个溪淆斋襟卢猾她澜皿玫报悟册倒坯戊撞峦码摔重辙坊劈摊寻羹忆谨展蜘接疚聪批砚柑禾但碎蛋排池恰芥涤胰搀呵烩钉凌辑昼颓堑拱挫霹麻荧峨薪殃磕镐瑶泉剃产神瑚饿尖脊骄盅笑愚闸槐韭蛤糠啤崇已丹迅肾隘矛斌尉氛功薛侍闽碳摩导纷率6，德育工作精细化管理 一、工作思路及总体要求：以求真的态度、务实的作风，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。在德育工作“精细化管理”中，要“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实，搞好督