自然环境描写的作用PPT课件

.,1,自然环境描写作用的探究,.,2,开学前夕为什么下雪？,1.揭示了故事发生的背景（大雪纷飞）2.渲染了凄凉的气氛3.暗示了主人公悲惨的命运4.为即将开始的悲惨故事埋下伏笔5.揭露了一考定终身的凄惨社会环境自然环境描写的作用,.,3,指小说中，人物活动的具体场景，如时间、地点、天气、季节、景色、场面等。,什么是小说中的“自然环境”,.,4,怎么考,自然环境描写作用高考常见命题形式有：1、文中景物描写有什么特点，起什么作用？2、小说中几次写到某一景物，有什么作用？3、找出文中描写环境的句子，分析其对塑造人物或表现主题起到的作用？,.,5,林冲自到天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”那雪正下得紧。把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声相扰，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。林教头风雪山神庙（施耐庵）,这段文字主要写了风雪等自然景物，有何特点？在文中有何作用？,.,6,风：大；雪：紧,作用：林教头风雪山神庙，推动了小说故事情节的发展。“风大雪紧”的景物描写。正是由于风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才见沽酒途中见到小神庙，风雪紧才导致两间草厅被压倒，才有林冲到庙中暂避，才用巨石挡庙门，才得以听到仇人的谈话。没有风雪就没有这种巧合的可能。故有效推动故事情节的不断发展。雪“紧”还暗示社会背景，封建社会官逼民反的社会现实,.,7,祝福,开头.都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。.天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明,.,8,第二次写雪傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候这就可见是一个谬种！”冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。,.,9,结尾：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。这三段文字都有对雪的描写，试分析其在文中分别有什么作用？,.,10,第一处着力写雪大而乱，有意渲染祝福前夕鲁镇忙乱的气氛；第二处雪的描写意在沉寂的氛围，衬托当时我孤寂悲愤的心情。,.,11,第三处，深化小说主题，揭露旧社会杀人的本质,一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死。在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。,.,12,自然环境描写的一般作用有：写明事件发生的时间、季节和环境特点。渲染气氛，为后面刻画人物作铺垫。烘托人物性格、突出人物形象，或表现某种心理。展开、推动情节发展。深化小说主旨。象征和暗示社会环境。马上行动，背一背吧！,.,13,高考试题展示：2010年高考辽宁卷文学类文本阅读,洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将入大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里?”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺?”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗?”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着,.,14,问：“你是在哪里上班?”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗?”小伙子再问。他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏。大阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如要喝汽水，要不要给他买呢?想到这里，就打消了念头。小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢?”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸大还是小?”他不得已地说：“很小。”“怎样小?”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想；其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高,.,15,大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的大阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响。他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗热水澡，还是冷水澡?”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。,.,16,到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会几，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”(有删改),主题探讨：小伙子的热情与男子的猜疑、小气形成鲜明的对比，男子因为女人的教导一直提防着小伙子，不想让他在家里洗澡。而小伙子根本没有这种想法，小伙子一直问男人关于洗澡的事，让男人起了疑心，莫非，他想在我家洗澡？而事实上，作者也这样误导我们，“我兄弟厂里，天天有澡洗。”这一句话是关键，作者轻描淡写地掠过，男子也忽视了，既然他兄弟厂里可以洗澡，又怎么会在男人家里洗呢？小伙子是怕这么热的天，男人没地洗澡，可以去他兄弟厂里。最后，小伙子两次说到“你可以去洗澡了”可以看出他关心男子，怕男子热出病来。讽刺了人与人之间缺乏了最起码的信任。,.,17,试题展示：小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用?请概括说明。(6分),学生探讨并展示：1、交待故事发生的时间，突出夏季的炎热；2、夏日的炎热，烘托出小伙子对他人的热情、热心的心理；3、正因为“热”才使人物围绕“洗澡”而展开种种对话和心理动作，推动了故事情节的发展。,.,18,解析：小说中写到的“太阳”“树”和“知了”等都属于自然环境描写。由“知了”可以看知是夏季，由“太阳”可知是白天，文章提到“树”的时候，要么说某些地方没有树（“行李房前的马路上没有一棵树”），要么说某地方的树不多（“路两边的树很稀疏”），这都从侧面烘托了夏天之热。写树还因为它与知了有关，是其居所。由此可知，这是一个炎热的夏季，突出了季节特征“热”。渲染了夏日的炎热，烘托出小伙子对他人的热情、热心的心理。正因为“热”才使人物围绕“洗澡”而展开种种对话和心理动作。使情节发展更为合理。推动了故事情节的发展。,.,19,【对点精练】,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,文章的第一