湖南省2019中考化学试题研究题库 综合题（pdf）

题库： 综合题 铁和铁的化合物在工农业生产中有广泛的应 用。 （ ） 从历史发展来看， 下列金属的冶炼按先后顺 序排在第二位的是 。 铁 铜 铝 钛 （ ） 铁的合金有生铁和 两种。 （ ） 铁粉在食品防腐和保持食品干燥方面有独 特的作用， 被称为“ 双吸剂” ， 这是因为 。 （ ） 工业上炼铁的化学方程式为 。 （ ） 某校化学兴趣小组同学称取 粉末用如图装置模拟炼铁， 并测定反应后固体 成分。 资料： 碱石灰可吸收 和 。 （ ） 连接装置， 先 ， 再 装入药品。 （ ） 控制 中温度在 至固体变黑， 继续 通 至冷却。 通过测定装置 中固定的质量变化， 可准确 求得装置 中剩余固体质量， 装置 的作用是 。 现直接测定装置 中剩余固体质量 。 则装置 中固体应增重 。 （ ） 经分析中剩余固体 为 和 的 混合物， 向其中加入足量的稀 充分反应， 得 。则 的化学式为 。 【 答案】 （ ） （ ） 钢 （ ） 铁粉会与氧气和水蒸气反应生成铁 锈 （ ） 高温 （ ） 检查装置气密性 （ ） 防止空气中的 和水蒸气进入装置 中 （ ） 某种钢中含有碳和硫等元素（ 除碳、 硫元素外， 其他元素与氧气反应不生成气体） ， 为测定钢中 含碳量， 化学兴趣小组进行如图所示实验。 【 实验探究】 钢样与氧气反应生成的气体成分是 什么？ 【 查阅资料】 （ ） 能使品红溶液褪色， 易与高 锰酸钾溶液反应而被吸收。 （ ） 不能使品红溶液褪色， 也不与高锰酸钾 溶液反应。 【 实验探究】 （ ） 先取一定量的钢样放入直玻璃 管中， 将 装置与 、 、 连接， 将产生的气体 通入装置 中， 观察到品红溶液褪色， 说明生成 的气体中含有 ； 装置的作 用是 ； 装置的作用是 。 （ ） 将装置 与 、 、 、 连接， 取 钢样， 待钢 样粉末完全反应后， 称得 中质量增加了 ， 增 加的质量是 的质量。装置 的作用是 ； 装置的作用是 ； 写出 中发生的一 个化学反应方程式 。 【 原理探究】 钢样中含碳量的分析。 （ ） 钢样中含碳量为 中的碳 元素的质量。 （ ） 若无 装置， 则所测钢样中含碳量 （ 选填“ 偏大” 、 “ 无影响” 或“ 偏小” ） 。 （ ） 钢样中加入某种物质可以降低 装置中反 应温度， 为了不影响反应测定结果， 该物质在组 成上应该满足的条件是 。 【 答案】 【 实验探究】 （ ） 二氧化硫（ 或 ） 除去二氧化硫 检验二氧化硫是否被除尽 （ ） 反应生成的二氧化碳 除去二 氧化碳中的水分 阻止空气中二氧化碳和水蒸气进入 中 【 原理探究】 （ ） 反应生成的 二氧化碳 （ ） 偏大 （ ） 不含碳、 硫元素且不含与氧气反应生 成能与碱石灰作用的物质或元素 课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱 液（ 主要成分为 、 还含有少量 ） 和石 灰乳（ 氢氧化钙的悬浊液） 为原料制备烧碱， 并 对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。 【 查阅资料】 碱石灰是 与 的固体混合物， 可吸 收二氧化碳和水； （ ） 。 【 粗产品制备】 （ ） 将废碱液加热蒸发浓缩， 形成较浓的溶液， 冷却后与石灰乳混合， 发生反应的化学方程式 为 。 （ ） 将反应后的混合物过滤， 得到的滤液进行蒸 发结晶， 制得 粗产品。 【 粗产品成分分析】 （ ）取适量产品溶于水得澄清溶液， 加入 （ ）溶液出现白色沉淀， 由此该粗产品中 一定不含有 ， 理由是 。 （ ） 该小组同学通过对粗产品成分的实验分析， 确定该粗产品中含有三种物质。 【 含量测定】 含量的测定： 该兴趣的同学 设计了如图所示的实验装置， 取 粗产品， 进行实验 （ ） 实验过程中需持续缓缓通入空气， 其目的是 。 （ ） 下列各项措施中， 不影响测定准确的是 （ 填序号） 。 在加入盐酸之前， 应排净装置内的 气体 滴加盐酸不宜过快 在 之间增添盛有浓硫酸的洗气装置 取消上图中 装置 （ ） 实验中准确到称取 粗产品， 进行测 定， 测得 质量为 ， 则粗产品中碳酸 钠的质量分数为 。 （ ） 有人认为不必测定 中生成 质量， 只要测定装置 在吸收 前后的质量差， 一 样可以确定碳酸钙的质量分数， 实验证明按此 方法测定的结果明显偏高， 原因是 。 【 答案】 【 粗产品制备】 （ ） （ ） 【 粗产品成分分析】 （ ） （ ） （ ）与 会发生反应而不能共存 【 含量测定】 （ ） 把生成的 气体全部排入装置 中， 使之完全被 （ ）溶液吸收 （ ） （ ） （ ） 装置 中的水蒸气、 氯化氢气体等进 入装置 中 【 解析】 【 粗产品制备】 （ ） 碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙 沉淀和氢氧化钠， 化学方程式为 （ ） 。【 粗产品成分分析】 （ ） 加入硝酸钡溶液产 生了白色沉淀， 则是硝酸钡与碳酸钠发生了反应， 溶液中有碳 酸钠存在， 则不可能含有氢氧化钙， 因为氢氧化钙会与碳酸钠 反应而不能共存。【 含量测定】 （ ） 实验过程中需持续缓缓通入 空气， 其目的是： 把生成的 气体全部排入装置 中， 使之完 全被 （ ） 溶液吸收。（ ） 二氧化碳会与碱石灰反应， 所以 在加入盐酸之前， 应排净装置内的 气体， 措施影响测定准 确度； 滴加盐酸不宜过快， 过快会加速氯化氢的挥发， 措施影 响测定准确度； 在 之间增添盛有浓硫酸的洗气装置， 对测 量 的反应没有影响， 措施不影响测定准确度； 取消上图中 装置， 空气中的二氧化碳会进入装置 中， 措施会影响测定 的准确度。 （ ） 设： 粗产品中 的质量分数为 根据 ， （ ） 可得： （ ） 有人认为不必测定装置 中生成的 质量， 只要测定 装置 在吸收 前后的质量差， 一样可以确定碳酸钙的质量 分数， 实验证明按此方法测定的结果明显偏高， 原因是装置 中的水蒸气、 氯化氢气体等进入装置 中。 实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品， 为 测定其中碳酸氢铵的质量分数， 某化学兴趣小 组利用如图所示装置进行实验（ 该装置气密性 良好， 装置 、 中所装药品均足量， 碱石灰是 氧化钙和氢氧化钠的混合物） 。已知： 碳酸氢铵 受热易分解， 反应的化学方程式为： ， 能被酸溶液吸 收。 部分实验步骤如下： 打开弹簧夹， 通入一段时间的氮气； 关闭弹簧夹， 给碳酸氢铵样品加热； 当样品反应完全， ， 再停止加热， 直到玻 璃管冷却； 实验完毕， 测得装置 、 中药品的质量分 别增加了 、 。 请回答下列问题： （ ） 属于 （ 选填“ 氮肥” 、 “ 磷 肥” 、 “ 钾肥” 或“ 复合肥” ） ； 装置 中盛放的液 体是 。 （ ） 装置 中发生反应的化学方程式为 。 （ ） 步骤中， 停止加热前应进行的操作是 。 （ ） 该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为 （ 用含 、 的代数式 表示） 。 【 答案】 （ ） 氮肥 浓硫酸（ 浓 ） （ ） （ ） 打开弹簧夹通入一段时间氮气 （ ） （ ） 【 解析】 实验原理： 根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、 水和二氧 化碳， 含水分的碳酸氢铵受热分解， 通过测定反应生成的二氧 化碳的质量可求出碳酸氢铵的质量， 进而求出碳酸氢铵的质量 分数。（ ） 属于氮肥； 装置 中氢氧化钠溶液的作用 是吸收二氧化碳， 装置 是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进 入装置 中， 装置 的作用是吸收 中产生的水和氨气， 故装 置 中盛放的液体是浓硫酸。（ ） 装置 中发生反应的化学方 程式为 。（ ） 实验中要准确测 定碳酸氢铵的质量分数， 需准确测定碳酸氢铵完全分解产生的 二氧化碳的质量， 步骤中， 停止加热前应继续通入一段时间 的氮气， 目的是将产生的二氧化碳气体完全排出， 完全被氢氧 化钠溶液吸收。（ ） 装置增加的质量为水的质量和氨气的质 量， 水的质量包括碳酸氢铵样品中所含的水的质量及碳酸氢铵 分解生成的水的质量， 装置 增加的质量为碳酸氢铵分解生成 二氧化碳的质量。设参加反应的碳酸氢铵的质量为 根据质量守恒定律， 反应前的碳酸氢铵和水的总质量为 ， 则样品中碳酸氢铵的质量分数为 （ ） 。 小明在登山的过程中发现山上的岩石是红色 的， 他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化 铁， 为了验证猜想并测定其含量， 小明进行了以 下探究： 【 查阅资料】 一定温度下， 可将 还 原为单质铁， 若温度控制不当， 还可生成少量的 。 单质铁和 均能被磁铁吸引。 【 实验探究】 （ ） 小明利用 装置进行实验。在点燃酒精喷 灯之前先通入一段时间 ， 目的是 。 （ ） 小明将 装置中得到的固体经过水洗、 过 滤、 干燥处理后， 再通过 装置进行实验， 观察 到仪器 中的现象为 ， 从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。 （ ） 小明将反应后的 装置冷却到室温， 根据 量筒内水的体积 （ 产生气体的体积） ， 通过有 关计算求出了岩石样品中氧化铁的质量分数。 【 评价反思】 实验后小明经过认真反思， 认为： （ ） 在实验中对甲烷的使用没有“ 物尽其用” ， 请你给出一条合理建议： 。 （ ） 若 装置的固体含有一定量的 ， 则会 导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含 量 （ 填“ 偏高” 、 “ 偏低” 或“ 不变” ） ， 请 你利用处理后的固体、 溶液、 磁铁等试剂 及用品， 结合资料所给信息， 设计实验证明是否 含有 ： 。 【 答案】 【 实验探究】 （ ） 排尽装置内的空气， 防止加热时发生爆 炸 （ ） 中短导管口有气泡冒出， 液面下降， 水沿长导管流入 量筒 【 评价反思】 （ ） 将 装置中末端导管伸到酒精喷灯处， 让多余的甲烷燃烧提供反应需要的热量（ 合理即可） （ ） 偏 低 取少量反应后的固体于试管， 加入足量硫酸铜溶液， 充分 反应后过滤， 将滤渣用磁铁吸引， 若能被磁铁吸引， 则固体中含 有四氧化三铁， 反之， 不含（ 合理即可） 【 解析】 【 实验探究】 （ ） 甲烷具有可燃性， 点燃不纯的甲烷可能 会发生爆炸， 故点燃酒精喷灯之前先通一段时间甲烷， 将装置 内的空气排尽。（ ） 由【 查阅资料】 可知甲烷可将氧化铁还原为 单质铁， 铁与盐酸反应产生氢气， 氢气将 中水压入量筒内， 因 此 中可看到短导管口有气泡冒出， 液面下降， 水沿长导管流入 量筒。【 评价反思】 （ ） 装置实验开始先通一段时间甲烷， 实 验结束后还要通一会儿甲烷， 多余的甲烷没有充分利用， 可将 装置中末端导管伸到酒精喷灯处， 让多余的甲烷燃烧提供反应 需要的热量。（ ） 若 装置中的固体中含有 ， 与盐酸反应 产生氢气的质量减小， 计算出的铁的质量减小， 根据铁的质量 求出的氧化铁的质量偏小， 则氧化铁的质量分数偏低。要证明 是否含有四氧化三铁， 可取少量反应后的固体于试管中， 加入 足量硫酸铜溶液， 充分反应后过滤， 将滤渣用磁铁吸引， 若能被 磁铁吸引， 则固体中含有四氧化三铁， 反之， 不含。 某无色气体 可能含有氢气、 一氧化碳、 二氧化 碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为探究气 体的组成成分， 某同学取一定量的该气体进行 如下探究： 查阅资料： 碱石灰的成分为 、 的混合 物（ 假设装置每步都充分反应或吸收） 【 提出问题】 无色气体 是什么？ 【 实验设计】 根据气体的性质， 兴趣小组同学设 计了如下实验： 【 实验探究】 （ ） 检查装置气密性良好后， 将气体 通入如 图装置， 发现中集气瓶无明显现象， 说明气体 中一定没有 。 （ ） 气体在燃烧装置中燃烧后， 测定装置的质 量增重 ， 装置增重 。则气体 中 氢元素的质量为 ； 气体 中碳元素的 质量为 。装置中发生反应的 化学方程式为 。 【 实验结论】 （ ） 若气体 只含有一种气体， 根据上述数据 可知气体 为 ； （ ） 若气体 中含有两种气体， 则根据数据可 知气体 中的物质为 。 【 问题讨论】 （ ） 装置的作用是 。 （ ） 为保护环境不被污染， 后续装置可以是 。 【 答案】 【 实验探究】 （ ） （ ） 【 实验结论】 （ ） （ ） 和 【 问 题讨论】 （ ） 除去装置带出的水蒸气 （ ） 用气球收集 【 解析】 【 实验探究】 （ ） 与澄清石灰水反应会变浑浊， 若 集气瓶中无明显现象， 说明气体 中一定没有 。（ ） 碱石 灰的目的是除去装置中带出的水蒸气。（ ） 装置增重 ， 装置增重 ， 则气体 中氢元素的质量为 （ ） ， 气体 中碳元素的质量为 （ ） 。装置中发生反应是二氧化碳与氢氧化钠的 反应， 反应的化学方程式为 。 【 实验结论（ ） 气体中氢元素和碳元素质量比为 。甲烷中氢元素和碳元素质量比为 ， 因此若只含一 种气体， 则该气体是甲烷。（ ） 若含两种气体， 可能含有氢气和 一氧化碳， 这是因为含有氢气、 一氧化碳时， 气体 中氢元素和 碳元素质量比可能是 ， 但不可能是含有甲烷和一氧化碳， 这 是因为含有甲烷和一氧化碳时， 氢元素和碳元素的质量比小于 ； 也不可能是含有 和甲烷， 因为含有 和甲烷时， 氢元 素与碳元素质量比大于 。【 问题讨论】 装置中盛放的是碱 石灰， 可吸收装置中带出的水蒸气， 防止对后续实验造成干 扰。（ ） 为保护环境不被污染， 应在实验结束后用气球收集， 但 是不能选择用酒精灯点燃， 混合气体可能发生爆炸。 乙炔（ 化学式为 ） 是一种重要的有机化工 原料， 工人师傅常用乙炔气体和氧气反应产生 的高温火焰切割或焊接金属构件。某化学兴趣 小组对乙炔燃烧产物的成分很感兴趣， 进行了 如下实验探究。 【 提出问题】 乙炔燃烧后生成哪些物质？ 【 作出假设】 猜想一： 和 ； 猜想二： ； 猜想三： 、 和 。 【 实验探究】 实验小组为验证上述猜想， 将乙炔 燃烧的产物依次通入下列装置： （ ） 、 装置的顺序能否调换， 并说明理由 。 （ ） 观察到 装置中无水硫酸铜变蓝色， ， 则猜想三成立。装置 中发生反应的化学方程式为 。 （ ） 为进一步确定猜想三中各成分的含量， 小璐 同学将 装置换为装有浓硫酸的洗气瓶， 并将 装置撤掉（ 假设装置内均反应完全， 装置编号 不变） ， 实验结束后称得 装置增加的质量为 ， 装置增加的质量为 ， 则 与 的质量比为 。 【 实验反思】 该实验装置有一个明显缺陷， 请你 完善 。 【 答案】 【 作出假设】 和 【 实验探究】 （ ） 不能， 若 、 装置调换顺序， 无法确定燃烧产物中是否有水 （ ） 、 装置 中澄清石灰水变浑浊， 装置中红色固体变为黑色 （ ） （ ） 【 实验反思】 在 装置 后加一个气球（ 合理即可） 【 解析】 【 作出假设】 根据乙炔的化学式（ ） ， 结合猜想一和 猜想三知生成物中一定含有水， 可能含有 和 中的一种 或两种， 所以猜想二为 和 。【 实验探究】 （ ） 若 、 装 置的顺序调换后， 则不能确定使无水硫酸铜变蓝色的水是来自 澄清石灰水， 还是来自乙炔燃烧的产物。（ ） 若猜想三成立， 则 产物中含有 、 、 ， 无水硫酸铜能证明水的存在， 装置 中澄清石灰水变浑浊证明有 的存在， 装置中红色固体变 为黑色、 装置中澄清石灰水变浑浊证明有 存在， 其中 装 置中发生的反应是二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应 生成碳酸钙沉淀和水。（ ） 根据题给信息， 装置增加的质量 为水的质量， 装置增加的质量为二氧化碳的质量， 因此原乙炔 中氢元素的质量为 （ ） ， 乙炔的质量为 （ ） ， 乙炔中碳元素的质量为 ； 生成的 中碳元素的质量为 （ ） ， 因此生成的 中碳元素的质量为 ， 则 的质量为 （ ） ， 故乙炔燃烧产 物中 与 的质量比为 。【 实验反思】 反 应中可能会有 剩余而排放到空气中， 因此需在 装置后加 一个气球或放一只燃着的酒精灯， 防止造成环境污染。 为探究气体 的组成， 某兴趣小组进行如图所 示实验（ 固定装置未画出） 。 【 资料在线】 （ ） 加热条件下， 气体 能与氧化铜反应生成 铜、 水、 和氮气。 （ ） 碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物， 不与气体 反应， 无水氯化钙可吸收气体 。 （ ） 本实验条件下， 氮气密度为 ， 装 置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的 影响可忽略不计。 【 实验步骤】 （ ） 连接仪器， 并检查装置气密性。 （ ） 取一定量氧化铜， 准确称得其质量为 。 （ ） 按图所示装入药品， 测量并记录相关数据 （ 见表） 。 （ ） 连接 、 、 装置， 将气体 缓缓通入一段 时间后， 连接上 装置， 读数后开始加热， 当 装置中氧化铜反应完全， 停止加热， 继续通入气 体 至玻璃管冷却， 再次测量并记录相关数据 （ 见表） 。 【 实验装置】 【 相关数据】 测量数据 玻璃管（ 含药品） 的质量 装置（ 含药品） 的质量 氮气的体积 【 回答问题】 （ ） 装置中氧化钙吸水的原理为 （ 用化学方程式表示） 。 （ ） 实验过程中， 当观察到 ， 说明氧化铜已反应完全， 停止加热， 继续通入气 体 至玻璃管冷却的目的是 。 （ ） 分析实验测量的数据， 生成水的质量为 ， 氧化铜中氧元素的质量为 ， 由此推知， 气体 中一定 （ 填“ 有” 或“ 没有” ） 氧 元素。 （ ） 气体 的化学式为 。 【 答案】 （ ） （ ） （ ） 量气管内液面不再 下降 防止灼热的铜再次被氧化 （ ） 没有 （ ） 【 解析】 （ ） 装置中的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙， 反应 的化学方程式为 （ ） 。（ ） 当实验中观察 到量气管内液面不再下降， 说明氧化铜已反应完全； 实验结束后， 继续通入气体 至试管冷却， 是防止灼热的铜再次被氧化。（ ） 分析表中相关数据， 可知生成水的质量为 ； 氧化铜中氧元素的质量为 ； 则水中氧元素的质量为 （ ） ， 由于氧 化铜中氧元素的质量和水中氧元素的质量相等， 因此气体 中 不含氧元素。（ ） 中氢元素的质量为 ， 中氮元素的质量为 ， 则气体 中氮原子与氢原子的个数比为 ， 的化学式为 。 乙醇（ ） 是以高粱、 玉米、 薯类等为原料， 经发酵、 蒸馏而制得， 属于可再生能源。 （ ） 用酒精代替化石燃料的优点是 （ 写一点即可） 。 （ ）与 乙 醇 结 构 相 似 的 化 合 物 还 有 甲 醇 （ ） 、 丙醇（ ） 、 丁醇（ ） 等， 这类物质称为醇类， 则一个分子中含 个碳 原子的醇的化学式为 。 乙醇完全燃烧时生成 和 。如果氧气不 充足， 乙醇燃烧可能还生成 。现用以下装置 进行实验， 确证乙醇燃烧产物中有 、 和 。请回答下列问题： 【 查阅资料】 （ ） 白色的无水硫酸铜遇水变蓝色； （ ） 氢氧化钠溶液的性质和石灰水类似， 能吸收 。 （ ） 能确证产物中有 的现象是无水 变蓝； 能确证产物中有 的现象是 。 （ ） 实验时， 可观察到装置 中澄清石灰水变 浑浊， 中澄清石灰水无变化。装置的作用 是 ； 装置的 作用是吸收二氧化碳； 装置的作用是 。整套装置的缺点是 。 （ ） 将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭 的容器中引燃， 测得反应前后各物质的质量如 下表： 物质乙醇 氧气 二氧 化碳 水 一氧 化碳 反应前质量 反应后质量 计算 ， 计算分析写出相应反应的 化学方程式： 。 【 答案】 （ ） 节约化石燃料（ 或减少大气污染物等合理即可） （ ） （ 或 ） 【 查阅资料】 （ ） 中澄清石灰水 不变浑浊， 中固体由黑色变成红色， 中澄清石灰水变浑浊 （ ） 检验乙醇燃烧产物中是否有二氧化碳 判断乙醇燃烧产物 中的二氧化碳是否被除尽 没有尾气处理装置 （ ） 点燃 【 解析】 （ ） 用乙醇代替化石燃料可节约化石燃料， 由于乙醇燃 烧较化石燃料燃烧产生的大气污染物更少， 所以优点还有利于 减少大气污染物， 保护环境。（ ） 根据题中所提供的几种醇的 化学式， 醇的化学通式可表示为 ， 所以一个分子中 含 个碳原子的醇为 。【 查阅资料】 （ ） 一氧化碳具有 还原性， 在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳， 所 以实验中可证明燃烧产物中有一氧化碳的现象为 中澄清石 灰水不变浑浊， 中固体由黑色变成红色， 中澄清石灰水变浑 浊。（ ） 装置是检验乙醇燃烧产物中是否含有二氧化碳； 装 置是吸收二氧化碳； 装置是判断乙醇燃烧产物中的二氧化碳 是否被除尽； 由于乙醇燃烧产物中可能有一氧化碳， 一氧化碳 是大气污染物， 所以装置中应该补充尾气处理装置。（ ） 根据 化学反应前后密闭容器中物质的总质量不变， 所以 ， 由表中数据可知， 乙醇燃烧产物中一 氧化碳和二氧化碳的质量比为 ， 所以该反应中， 一氧 化碳和二氧化碳的分子个数比为 ： ， 所以乙醇燃 烧的化学方程式为 点燃 。 中国药学家屠呦呦研制的抗疟疾药物青蒿素挽 救了全球数百万人的生命， 她因此荣获 年 诺贝尔生理学或医学奖。某化学兴趣小组尝试 探究青蒿素的组成， 请你一同参与。 【 查阅资料】 青蒿素是从植物中提取的一种有机化合物。 与酒精不反应， 但能溶于酒精形成无 色溶液， 的酒精溶液与 的水溶液化 学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒 精。 【 猜想与假设】 猜想一： 青蒿素中一定含 元素。 猜想二： 青蒿素中可能含氢元素和氧元素。 【 实验与探究】 他们设计如图所示的实验装置： （ ） 装置的作用是 。 （ ） 实验中打开分液漏斗的活塞， 将 溶液 滴入 装置中， 再点燃 处酒精灯。装置中 发生反应的化学方程式为 。 （ ） 装置中观察到的现象是 ， 证明猜想一正确， 装置中 反应的化学方程式为 。 【 解释与结论】 若青蒿素样品为 ， 其完全 燃烧后， 装置 增重 ， 装置 增重 （ 假 设各装置均能充分吸收有关气体） 。通过计算可 确定青蒿素中除含有猜想一所含元素外， 还有 元素。得出此结论的依据是 。 【 答案】 【 猜想与假设】 碳（ 或 ） 【 实验与探究】 （ ） 干燥氧气 （ ） （ ） 溶液变浑浊（ 或有沉淀产 生） 【 解释与结论】 氢和 氧（ 或 、 ） 质量守恒定律（ 或化学反应前后元素种类、 质量 均不变） 已知某混合气体可能由 、 和 三种气 体组成。为验证该混合气体成分， 化学兴趣小 组的同学经过讨论， 设计出了如下实验方案， 如图 所示。 图 图 根据实验方案回答下列问题： （ ） 装置 在实验中的作用是 。 （ ） 能证明混合气体中一定含有一氧化碳的现 象是 。 （ ） 经过图 装置后仍不能检验出的气体是 ， 如需检验， 改进的建议是 。 （ ） 装置用来吸收 ， 但没有明显现象， 为 了证明 和 能发生反应， 同学们又设 计了如图 装置进行实验： 向充满 的试剂 瓶中注入足量 的 溶液， 振荡后打开 止水夹， 观察到的现象是 、 甲中溶液变浑浊， 写出溶液变浑浊 的化学方程式 ； 反 应后将甲试剂瓶中的混合物过滤， 所得溶液中 除 外， 还含有的溶质是 。 【 答案】 （ ） 验证二氧化碳是否被除尽 （ ） 中澄清石灰水不 变浑浊， 中红棕色粉末变黑色， 中澄清石灰水变浑浊 （ ） 氢气（ 或 ） 在 、 装置之间加一个装有浓硫酸的洗气瓶 （ ） 乙中的氯化钙溶液进入甲瓶内 氯化钠、 氢氧化钠（ 或 、 ） 【 解析】 （ ） 是验证是否含有二氧化碳， 是为了除去二氧化 碳， 是检验二氧化碳是否被除尽。（ ） 中澄清石灰水不变 浑浊， 说明原来的二氧化碳已经被除尽， 中红棕色粉末变黑 色， 中澄清石灰水变浑浊， 说明通过反应又生成了二氧化 碳， 即原气体中一定含有一氧化碳。（ ） 由于气体通过氧化铁 之前没有除去混合气体中混有的水分， 所以通过氧化铁后， 无 水硫酸铜变蓝色， 不能说明有水生成， 不能判断是否含有氢 气； 在 、 装置之间加一个装有浓硫酸的洗气瓶， 将气体通过 溶液带出的水分除掉， 通过氧化铁后若无水硫酸铜变蓝色， 说 明有水生成， 即混合气体中含有氢气， 反之则混合气体中不含 氢气。（ ） 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水， 使得甲 瓶中的压强小于外界大气压， 所以振荡后打开止水夹， 观察到 的现象是： 乙中的氯化钙溶液进入甲瓶内， 又由于碳酸钠溶液 与氯化钙溶液反应有碳酸钙白色沉淀生成， 所以甲瓶中溶液 变浑浊， 发生反应的化学方程式是 ； 反应后将甲试剂瓶中的混合物过滤， 所得溶 液中除 外， 还含有的溶质是氯化钠和过量的氢氧化钠。 碱式碳酸锌 （ ）（ ） 是制备功能材 料 的 原 料，其 化 学 反 应 表 达 式 为 （ ）（ ） 焙烧 （ 、 、 为整数） 。小金设计了图甲所示装置对碱 式碳酸锌的组成进行探究（ 装置气密性良好， 药品足量， 实验操作正确） ： 探究过程如下： 取 碱式碳酸锌样品于热分解装置 中， 打开活塞， 先通入 一段时间 关闭活塞， 将热分解装置控制在一定温度 下加热 待热分解装置中样品完全反应后， 打开活 塞， 继续通入 ， 再撤离加热装置 实验结束后称得反应前后装置 增重 ， 装置 增重 请回答下列问题： （ ） 图甲中装置 的作用是 。 （ ） 实验前先通 一段时间后加热的目的是 。 （ ） 实验过程中可根据 的现象来判断碱式碳酸锌样品已完全分解。 （ ） 查阅资料发现， 在不同温度条件下充分加 热等质量的碱式碳酸锌样品， 剩余固体的质量 与加热温度如图乙所示。实验中加热时， 热分 解装置的温度至少要达到 （ 选填 “ ” “ ” 或“ ” ） 。 （ ） 碱式碳酸锌样品中 的最简整数比为 。 【 答案】 （ ） 吸收反应生成的二氧化碳 （ ） 除去装置中的空 气， 防止对后续实验造成干扰 （ ） 一段时间后， 装置中长 导管管口无气泡冒出 （ ） （ ） 【 解析】 实验目的是探究碱式碳酸锌的组成， 中浓硫酸吸收 生成的水， 中碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物， 用来吸 收反应生成的二氧化碳， 通过水和二氧化碳的质量来反映碱 式碳酸锌中氢、 氧元素的质量。（ ） 装置 的作用是吸收反应 生成的二氧化碳。（ ） 实验前先通一段时间的 ， 除去装置 中的空气， 防止对后续实验造成干扰。（ ） 一段时间后， 当 装置中长导管管口无气泡冒出， 说明碱式碳酸锌样品已完全 分解。（ ） 图乙所示在 时开始分解， 约 时， 固体 质量不再发生变化， 说明其完全分解， 所以温度至少要达到 。（ ） 装置中增加的质量为水的质量， 说明生成物中 氢元素的质量为 （ ） ， 装置增加的 质量为反应生成的二氧化碳的质量， 则生成物中碳元素的质 量为 （ ） ， 生成物中氧化锌的质量为 ， 则生成氧化锌中锌元素的质 量为 （ ） ， 、 、 的比即为锌、 氢、 碳的原子个数比为 ： ： 。 某些含有碳元素的化合物不充分燃烧会产生 一氧化碳。人们常用的打火机中的燃料也含 有碳元素， 某兴趣小组的同学欲探究其燃烧后 产物的成分， 设计的实验如图所示（ 假设每步 反应都是完全的） 。 请回答下列问题。 （ ） 中物质的名称是 ， 装置的 目的是 ， 装置的目的是 。 能证明燃烧后的混合气体中含有 的现象 是 。 （ ） 在实验前后， 通过称量 装置的 质量可获得生成的 的质量， 而称量 装置 的质量， 再通过计算可获得 的质 量， 若测得反应前后各物质的质量如下表所 示。 物质打火机燃料 反应前 质量 反应后 质量 根据上表数据计算后可知， 该打火机燃料由 元素组成， 写出其燃烧的化学方程 式： 。 （ ） 在实验中， 不能完全与 反应， 因此 用该方法测得的该打火机燃料中碳原子与其 他原子的个数比会 （ 填“ 偏高” 、 “ 偏低” 或“ 不影响” ） 。 【 答案】 （ ） 无水硫酸铜 防倒吸 干燥气体 装置中黑色 粉末变红， 装置中澄清石灰水变浑浊 （ ） 碳、 氢 点燃 （ ） 偏低 【 解析】 （ ） 白色无水硫酸铜遇水变蓝， 鉴别燃料燃烧是否生 成水， 常用无水硫酸铜； 装置的作用是防止液体倒吸； 浓硫 酸具有吸水性， 常用作干燥剂， 因此 装置的作用是干燥生成 的气体； 装置中黑色粉末变红， 装置中澄清石灰水变浑浊， 说明生成的气体中含有一氧化碳。（ ） 氢氧化钙和氢氧化钠 都能和二氧化碳反应， 因此称量 装置的质量可得出生成二 氧化碳的质量； 通过称量 装置的质量， 可得到反应前后氧化 铜减少的质量， 进一步求得 的质量； 根据质量守恒定律， 反 应前后元素种类和质量都不变， 通过表中数据可得燃料中碳 元素的质量为： （ ） （ ） ， 氢元素的质量为： （ ） ， ， 因此可知打火机燃料由碳、 氢两种元素组成； 该 燃料中碳、 氢原子个数比为： ， 则该燃料的化 学式为： ， 燃烧的化学方程式为： 点燃 。（ ） 不能完全与 反应， 则测量得到的 的质量偏小， 因此测得的碳原子与其他原子的个数比偏低。 无论在化学世界里， 还是在日常生活中， 酸是 广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见 的酸 硫酸的部分性质进行探究。 （ ） 浓硫酸的特性 向一个烧杯中加入一定质量的浓硫酸， 总质量 为 ； 敞口放置在空气中一段时间后， 总质量 为 ， 那么 （ 选填“ ” 、 “ ” 或 “ ” ） 。 （ ） 与金属反应 向装有镁、 铁、 铜的 、 、 三只试管中（ 如图 ） ， 分别加入等质量等质量分数的稀硫酸， 不 能观察到明显现象的是 （ 填序号） ； 请 写出反应最剧烈的试管中发生反应的化学方 程式 。 图 （ ） 与非金属反应 将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧 瓶中， 无明显现象； 加热该混合物， 有大量气泡 产生， 现对导出的气体成分进行验证。 【 查阅资料】 碳与浓硫酸在加热时， 除了生成水之 外， 还生成二氧化硫和碳的一种氧化物； 二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰 水变浑浊， 其中， 二氧化硫还能使紫红色的酸 性高锰酸钾溶液褪色。 【 实验验证】 某化学兴趣小组在老师指导下设 计了如下实验装置进行验证。 温馨提示： 丁装置的 、 、 中均装有紫红色 的酸性高锰酸钾溶液 为了完成对导出气体的验证， 请将上述装置 进行正确的连接； 甲 丙 （ 填序号） 回答下列问题： 乙中观察到的现象是 ， 证明碳与浓硫酸加热反应 生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳。 丁装置 中溶液褪色、 中溶液不褪色， 证 明气体中有 ， 装置 的 作用是 。 戊中白色固体变蓝， 证明气体中有水蒸气。 碳与浓硫酸加热反应的化学方程式为 。 【 答案】 （ ） （ ） （ ） 戊 丁 乙 试管中固体的颜色不变化， 澄清的石灰 水变浑浊 二氧化硫 证明二氧化硫被除尽 （ 浓） 【 解析】 （ ） 浓硫酸具有吸水性， 在空气中放置一段时间后由 于吸收空气