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文档简介

.,1,怎么做阅读理解吗？,亲爱的同学们,你们知道，,.,2,解题步骤：,1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。,4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。主要题型及其解题方法：,.,3,一、题型：段意、主要内容的归纳,1记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做了什么事格式：（时间地点）人事,.,4,2说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么,格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）,.,5,3议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样,格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点,.,6,二、找出或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）,例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？遇到这类题，我们要怎么办呢？,.,7,1、有些文章可以直接在文中找到中心句。2、写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；3、写景主要赞美景的美丽可爱。4、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；5、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，,如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。,.,8,三、理解句子的含义,所谓的含义，就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。,.,9,四、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；总起下文；2、文中：承上启下；总结上文；引起下文3、篇末点题；照应开头,.,10,五、修辞手法的运用和作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性,3、设问
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