化学：1.2《迷人的化学》课件(湘教版九年级).ppt

单元2迷人的化学,单元二讲了什么?,一、化学的主要任务,二、物理变化和化学变化,三、物理性质和化学性质,四、物质的组成、性质和用途之间的关系,重点：,物理变化和化学变化,物理性质和化学性质,难点：,变化和性质的区分,化学的主要任务是什么?,一、研究物质的组成和结构二、研究物质的性质和变化三、研究物质的制备和用途,1、化学变化,定义：有新物质生成的变化。,特征：生成了新的物质（不同于原物质）,常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀。,判断方法：如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化,2、物理变化,定义：没有生成其它物质的变化,特征：物质的形态发生了变化,形式：破碎、扩散、蒸发、凝固、熔解、液化、溶解、升华,判断方法：如果变化过程中没有其它物质生成，只是物质的形状、状态发生了改变，则该变化为物理变化,物理变化和化学变化的关系,在化学变化中一定伴随物理变化，在物理变化中不一定伴随化学变化,加热碱式碳酸铜,实验现象：,反应方程式:。,实验注意点:,1、绿色固体变为黑色,2、试管口有水滴生成,3、生成气体能使石灰水变浑浊,1、试管口要略向下倾斜。2、用外焰加热、先预热后固定。3、铁夹夹在距管口1/3处,物质的性质,物理性质,化学性质,物理性质和化学性质的区别,看是否需要通过化学变化表现出来,如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度硬度、溶解性、挥发性、延展性、弹性等。,如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定、不稳定、活泼、不活泼、毒性、酸性、碱性、腐蚀性,【05扬州】9生活中处处有化学。下列物质的用途与其化学性质无关的是()A用小苏打除去面粉发酵过程中产生的酸B氢气用于充灌探空气球C生石灰用作干燥剂D稀有气体用作金属焊接的保护气,B,【05扬州】10物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：白色片状固体有腐蚀性易吸收水分而潮解易溶于水，溶解放热能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是()ABCD,D,2.下列前者为物理性质,后者为化学性质的是()A.汽油易挥发，碘能溶于酒精B.铜绿受热易分解，氧气具有氧化性C.金属铁能导电，钢铁易生锈D.酒精能燃烧，金刚石很硬,c,【05常州】8、我们每天都和化学变化打交道，以下叙述中没有发生化学变化的是()A吃进的食物一段时间被消化了B课外体育活动时，呼吸作用增强C水放进冰箱一段时间后结成冰D人体吸收氨基酸后，结合成所需的各种蛋白质,C,1、下列各项内容中属于化学科学研究内容的是（）A、培育新品种，增加农作物产量B、利用指南针确定航海方向C、综合利用石油、生产优质人造纤维D、设计新程序，开发电脑新功能2、下列说法中，正确的是（）A、纳米材料是一种被称为“纳米”的新物质制成的材料B、旧塑料是废品，没有利用价值C、化学使世界变得更加绚丽多彩D、化学与化工生产关系密切，与生活关系不大,AC,C,【四川】2在实际生活中，下列用途与其化学性质无关的是（）A用食醋除热水瓶中的水垢B用擦酒精的办法给发热病人降温C用熟石灰改良酸性土壤D用纯碱发面蒸馒头,B,3、在铝箔燃烧实验中最能说明该变化是化学变化的现象是（）A、铝箔变小B、发出耀眼的强光C、放出大量的热D、生成白色固体4下列各组变化中都属于化学变化的是（）A食物腐败、瓷器破碎B白磷自燃、火药爆炸C干冰升华、电灯发光D钢铁生锈、冰雪融化,D,B,1.下列变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是A钢铁生锈，煤的燃烧B澄清石灰水变浑，酒精挥发C空气液