（全国版）2021届高考语文一轮复习 专题一 论述类文本阅读 考点3 分析论点、论据和论证方法 考点4分析概括作者在文中的观点态度教案（含解斩）

考点3分析论点、论据和论证方法32019全国卷,2,3分阅读下面的文字,完成题目。阅读文本见【高考帮】文1下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()a.文章用先总论后分论的结构,论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。b.文章从体式风格和内容两方面,来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。c.文章在论证诗人对待悲苦的态度时,将杜甫和陶渊明、屈原等诗人做了对比。d.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量,是因为他广泛汲取了前人传统。本题考查考生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目,首先要明确选项考查的角度,然后回归原文对比分析。a项考查角度考查文本的论证结构和中心论点。对比分析文章第一段提出杜甫能有集大成之容量在于他难得的健全才性(总论),第二、三段分别从两个方面进行论证,一是健全才性对杜甫诗歌的体式风格、内容等方面的作用,二是健全才性造就杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。选项表述正确。b项考查角度考查文本的论证结构。对比分析文章第二段从两个方面论证杜甫诗歌汲取之博与途径之正:一是体式风格,二是诗歌内容。选项表述正确。c项考查角度考查文本的论证方法。对比分析文章第三段在探讨杜甫面临悲苦的态度时,列举了陶渊明、李白、王维等人的态度是“对悲苦之消融与逃避”,屈原是“为悲苦所击败而毁命丧生”,而杜甫则是“正视与担荷”。“消融与逃避”“毁命丧生”与杜甫的“正视与担荷”构成对比。选项表述正确。d项考查角度考查文本的分论点及对文本内容的理解。对比分析由文章第三段“而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情,一方面又有极客观的从容的观赏”可知,杜甫的“担荷力量”来自自身感性和理性两个方面,不是汲取前人传统。选项强加因果。方法点拨关于“分析论点、论据和论证方法”的常见设错方式1.对论点(中心论点和分论点)概述错误。选项往往将文本中的分论点概述为中心论点或将文本的中心论点当作分论点来概述。2.论点与论据的对应关系错误。论点出现的位置可能在论据前,也可能在论据后。命题人在命题时,选项中经常会出现“引用论证了的观点”“从等方面论证了的叙述方式”,考生在解题时,要找准论据所对应的论点。3.论证方法分析错误。选项中常见的表示论证方法的词语有对比、引用等,考生要根据文章的具体内容判断选项所提及的论证方法是否正确。4.论证结构分析错误。常见错误方式有:添加或减少某一论证环节;混淆并列式论证与层递式论证;错置论证前提,选项中有两个或多个并列论述的内容时,往往将某一论述内容强制设置为分析其他内容的前提。5.关注选项中出现的一些特殊词语。如辩证、多角度论证、兼顾现实与历史等。文3命题新情境阅读下面的文字,完成题目。(4分)阅读文本见【习思用】文1请简要分析材料一的论证思路。考点4分析概括作者在文中的观点态度42019全国卷,3,3分阅读下面的文字,完成题目。阅读文本见【高考帮】文2根据原文内容,下列说法正确的一项是()a.传统表演艺术源自生活,使其“雅化”意味着脱离原生的环境,很难获得成功。b.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分,有很强的民俗色彩。c.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴,将其物质载体作固态展示则没有价值。d.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力,看重人的因素在项目传承中的作用。本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,首先要确定选项所对应的原文内容,然后仔细对比,看选项表述是否与原文意思相同或在原文中有依据。a项,“很难获得成功”表述错误。原文是说“固然能彰显各类民族民间艺术的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”,并不意味着“使其雅化”就“很难获得成功”。b项,“民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分”表述错误。扩大了“传统表演艺术”的范围。c项,“将其物质载体作固态展示则没有价值”表述错误。由原文可知“博物馆式的展示与收藏”“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”,选项表述过于绝对。方法点拨解答推断题的四个要点1.立足全局,整体解读虽然一些推断题中的观点无法直接从原文中找到,但是只要依据文本,并在整体解读文本内容的基础上进行细致分析,还是能够找到正确答案的。2.分析材料,把握观点论述类文本运用的材料包括征引的事实材料和文献资料。分析这些材料的含意和其在文中的作用,是推断作者观点的重要手段。3.梳理信息,准确判断梳理有关信息,如有些内容是文本有的,有些内容是文本没有、命题者强加的;有些内容是作者的观点,有些内容是别人的观点。4.识别陷阱,辨清关系分析选项中的条件和结论,注意各种逻辑关系方面的陷阱,如部分与整体、或然与必然、已然与未然、原因与结果、前期与后期等,着眼整体,从而做出准确合理的判断。文4命题新情境阅读下面的文字,完成题目。(9分)阅读文本见【习思用】文11.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()a.“诗性”是人与自然建立联系的方式,“诗意”能体现善与美的协调,因此它们都不是“无功利”的浅表的代名词。b.诗歌在当代要提供鉴赏、实现“净化”、弥合“人心”,也要发挥更大的作用,将重塑人在技术时代的命运和位置。c.音乐具有重要的美育作用,让孩子们从小学习音乐,有助于他们求得与自然的合一,获得心灵的平和。d.材料二中,孔子听韶乐的故事和礼记乐记中的话,论证了音乐有代替其他快乐、端正人品行的作用。2.从王国维提出德、智、体、美四育,到新时代的德、智、体、美、劳五育并举,可看出近代以来,美育在教育中一直占有重要地位。请结合三则材料谈谈美育的重要性。2019全国卷,13,9分阅读下面的文字,完成13题。真题文本(序号、横线为编者所加)对文学艺术创作者来说,或早或晚,都会遭遇到这个问题为谁创作、为谁立言?习近平同志强调:“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本问题。人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”目前,文艺界普遍认识到,只有与身处的时代积极互动,深刻回应时代重大命题,才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而,在创作实践中,还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富,以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法:现实太精彩了,它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的,我们有幸生活在这样一个日新月异的时代,随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言,活灵活现地描绘出生活的表象,大约是不难的,难就难在理解生活复杂的结构,理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么,这“更深层的东西”是什么呢?去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻,许多人都背得出上面的碑文“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天,再次诵读这段话,我们就会意识到,这改天换地的宏伟现实是人民创造的,人民当之无愧是时代的英雄,是历史的创造者。只有认识到人民的主体地位,才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量,才有可能从整体上把握一个时代,认识沸腾的现实。认识人民创造历史的主体地位,是为了从理性和情感上把自己放到人民中间,是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来,无论是经历革命与战争考验的现代作家,还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家,他们内心其实都有一方情感根据地,都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的,这个共同体时刻提醒着他,他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者,或许并不是我们的读者,但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。以人民为中心,就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题,而是好不好、精不精的问题。诚然,娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分,但是,有责任感的艺术家会深深感到,我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间,理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造,凝聚精神上的认同。这种认同,是对国家和民族未来的认同,是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子,积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程,才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺,照亮和雕刻一个民族的灵魂。(摘编自铁凝照亮和雕刻民族的灵魂)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是a.作家树立了与时代积极互动的理念,在创作实践中就能做到以人民为中心。b.对人民的情感认同,是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。c.人民是认识现实、理解时代的依据,因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。d.真正扎根时代、富有责任感的艺术家,无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。(一)明确题干要求从题干可知,本题选项是对“原文内容的理解和分析”,要求选出“正确的一项”,考查考生筛选并整合文中信息的能力。(二)紧扣关键词,锁定文本区域四个选项都是对原文内容的理解和分析,考生要紧扣选项中的关键词,弄清楚各个选项的表述是关于原文哪个方面的,然后锁定选项在原文中的信息区间,找到对应语句。(三)结合文本对比分析本题四个选项涉及的原文内容以及二者的比对在本专题考点2的【应考必备】中已有详细分析,此处不再重复讲解。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是a.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,在逻辑上也是逐层递进的。b.文章论证兼顾现实与历史,既有对当下创作的分析,也有对历史经验的总结。c.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容,巧妙衔接了上下文,也有力支撑了论点。d.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。(一)明确题干要求本题选项是对”原文论证的相关分析“,要求选出”不正确的一项“,考查考生分析论点、论据和论证方法的能力。(二)确定选项考查角度一般情况下,本题的四个选项考查的角度各不相同,包括论述类文本的论证结构、论点、论据、论证方法等。考生解答此类试题时,首先浏览选项,确定各选项论述的角度,然后圈画关键词,对比原文查找关键信息。(三)结合语境判断正误将选项表述的内容和原文内容进行对比分析,找出命题者设题的关键节点,判断正误。a项考查角度考查文章的结构特点。对比分析从文章结构的角度分析,文章首先提出问题,然后针对问题进行分析;从文章段落之间的关系分析,每一段都是紧随上一段进行更进一步的分析。选项正确。b项考查角度考查对文本内容的概括和分析。对比分析如列举人民英雄纪念碑的碑文、回忆新文化运动以来的作家等都是历史内容,写当代文学艺术创作者的思考、做法等是现实内容。选项正确。c项考查角度考查论据的主要作用。对比分析文章引用碑文的内容解说了文学艺术创作者要如何做,然后引出下文作家要认识到人民的力量。选项正确。d项考查角度考查论点与论据的关系。对比分析最后一段首先提出要坚持以精品奉献人民,即为本段论点。其后展开论述,指出有责任感的艺术家要通过形象的塑造,凝聚精神上的认同,即对国家和民族未来的认同,所以并不仅仅是“正面人物的塑造”。选项错误。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是a.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言,困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。b.对艺术家而言,日新月异的变革时代,既意味着巨大挑战,也能激发创作热情,促使他们投身沸腾的生活。c.老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友,是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。d.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题,艺术家的创作也应少而精,凝聚共识。(一)明确题干要求本题选项是根据原文内容做出的相关推断,要求考生选出“说法不正确的一项”,考查考生分析概括作者的观点态度的能力。(二)读懂选项内容本题四个选项的内容都是对整篇文章内容的理解并在此基础上做出的推断。考生要仔细阅读选项,确定选项观点所论述的对象,并以此锁定原文的信息区间。(三)结合语境判断正误结合原文内容分析选项,找出命题者在选项中设置的关键节点,判断正误。a项选项表述对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言,困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。对比分析由原文第段“现实太精彩了,它甚至远远走到了小说家想象力的前面”“对于他们而言难就难在理解生活复杂的结构,理解隐藏在表象之下那些更深层的东西”,可以判断出选项符合文意。b项选项表述对艺术家而言,日新月异的变革时代,既意味着巨大挑战,也能激发创作热情,促使他们投身沸腾的生活。对比分析根据原文第段论述文艺界认识到要与时代互动、回应时代重大命题等,可以判断选项符合文意。c项选项表述老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友,是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。对比分析老舍的话的意思是要想写好作品就要与劳动人民结为好朋友,这与原文第段有关情感共同体的阐释一致,选项符合文意。d项选项表述我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题,艺术家的创作也应少而精,凝聚共识。对比分析从原文第段“在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题,而是好不好、精不精的问题”可以看出,选项“艺术家的创作也应少而精”中的“少”错误。重难拓展1正确理解语句间的逻辑关系12018全国卷,1(b)选项人的主体身份所以被数据化,是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。原文所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上。(原文第一段)分析原文的意思是“被遗忘权”是数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,而在大数据时代,获得信息比选择性删除耗费的成本更低;选项把“被数据化”与“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”构成因果关系,而原文并没有体现出这种关系。选项表述错误。难点指津第一步,切分选项信息段。按照逻辑层次划分选项信息段,如例1中的选项可以切分为两个信息段:人的主体身份被数据化,个人信息选择性删除耗费成本太高。第二步,找出信息段对应文本。按照切分好的信息段,回到文本寻找对应信息。可以使用圈画的形式,使信息段与原文一一对应,便于比较。两个信息段对应的内容都在原文第一段,人的主体身份被数据化和个人信息选择性删除耗费成本太高,都是符合文意的。第三步,正确比对,判断选项正误。分析选项各信息段对应的文本内容间的逻辑关系,比对选项逻辑关系是否与原文一致,从而判断选项正误。分析文本内容可以发现,两个信息段没有因果关系,即不是因为个人信息选择性删除耗费成本太高,人的主体身份