关于明确同志工作岗位青年技术工作同志应当怎样认识自己的工作岗位

关于明确同志工作岗位青年技术工作同志应当怎样认识自己的工作岗位 近年以来，成千成万的年青的技术人员，为着祖国社会主义工业化，走上了工业战线的各个岗位，工厂、矿山、地质、设计、建筑安装、科学研究各个单位和部门，都热烈地欢迎着他们。一批一批的热爱劳动、深入钻研的青年技术员，不断地以新的成就，新的记录贡献给祖国，贡献给人民。祖国关怀他们，人民尊重他们。在祖国工业化的大道上，百年技术人员有着无限美好的前途。 但是，在祖国社会主义工业化的巨轮迅速前进的过程中，在广大青年正为着祖国社会主义建设贡献自己一切的时候，从青年技术人员的队伍里，还出现另一种现象，发出另一种声音，这就是我们经常听到的什么“学用不一致”啦，“机关工作学不到技术，没有前途啦，”“作管理工作，不能当工程师，不能成专家”啦等等。这种声音虽然从极少数人口中发出，但是足以证明在一部分青年技术人员的思想中还有问题没有得到解决；他们还没有完全安心下来工作；还没有用（至少没有完全用）自己的光和热，很好地为祖国社会主义建设服务。 为什么会在祖国社会主义工业化的建设高潮中出现这种现象呢？这个问题应当怎样去认识和处理呢？怎样能够把一部分没有使上劲的和没有发挥应有作用的青年技术人员的力量发挥出来呢？这是青年工作中一个要解决的问题。 应当承认，这种现象的出现，这种声音的发出，不是由于一个很简单的原因。祖国大规模建设开始了，但我们的教育还没有来得及去适应建设的需要，因此毕生所学的和国家建设所需要的在一定时期内不相配合，产生“学用不一致”的问题，使有些青年技术人员不安心于自己所担负的工作，这是原因之一，在大批分配大学和中等技术学校毕业生的工作中，由于缺乏经验，或者经管人员考虑不周，以致分配不恰当，也是原因之一，在青年技术人员刚走上新的岗位，某些领导者关心不够，没有很好地为他们创造工作与学习的条件，使他们感到许多困难，同样也是原因之一。这些都曾经有许多人讲过了，写过了，事实上这方面的缺点，也正在逐渐克服，逐渐减少。因此我不想在这方面再谈什么了。 我现在所要谈的，是另一种情况，就是有些青年技术工作同志，组织上对他们的工作站没有分配错，但是也在喊“学用不一致啊”，“工作没有前途啊”，闹情绪，不安心工作。现在先让我举几个例子：在不久以前我碰到这样一个同志，他原是学采矿的，因为地质工作需要，组织上决定他作地质工作（学采矿改做地质工作，应当说是可以的）。为了这。他闹了很久，说学用不一致、后来组织上接受了他的意见，把他派到矿山上搞采矿工作，这学用完全一致，应当是好好工作了吧，但是不然，他到矿山之后。就吵矿山规模小，学不到新的技术，“工作没有前途”，组织和他谈话十几次，最后没有能解决他的问题，终于脱离了矿山。我还听到有几个学机械制造的大学毕业生，当把他们分配到一个即将开工生产的苏联帮助我们设计的近代化冶金工厂搞机械修理和维护工作时，他们一直吵着“学用不一致”，要求调动工作。我看到中国青年社的一些资料、也有这类情况：被分配到设备、材料、计划部门的青年技术人员，有些人喊着“搞设备工作的前途是什么？要理论没理论，要技术没技术，既不会施工，也不会设计”，“材料工作干多少也搞不出什么名堂来，看不到祖国建设的伟大，看到的只是表报。”“学电机的搞甚建没听说过”，甚至有人说“我是生活在垃圾堆，被埋没了”，（我起用不着再多引了，这也足够说明问题的了）。 显然的，叫学采矿的人到矿山工作，叫一部分学机械的、电机的人作设备工作，叫学机械制造的人，去负责维护复杂的近代化的设备，决 _“学用不一致”，更 _“没有前途、看不到祖国建设的伟大”，调一些学冶金的、化工的人搞材料工作，计划工作。也不能算是“屈材”、被埋没了、没有名堂可搞。因此不能用“学用不一致”、“分配不妥”、“使用不当”来解释为什么不安心工作。而应当从另一方面去找寻原因。 我认为首先应当从这些同志对社会主义工业化的认识上去找原因。祖国社会主义工业化是一个庄严的伟大的任务，担负这个任务是光荣的，我想这些道理大家都是了解的。但是仅有这些空洞的抽象的认识是不够的，还必须进一步认识工业化的复杂性与艰苦性，必须付出巨大的劳勃，作许多具体的、细小的、琐碎的、无声无息的工作，有时甚至必须牺牲个人某些暂时的利益，才能把工业建设起来。许多青年技术人员，对这种情况没有这种认识或者认识不深刻，因此一碰到具体的、细小的、琐碎的工作时，就感觉到“学用不一致”，“没有前途”了。在他们思想上认为参加工业建设就是到现场去指挥 生产，到设计部门去搞正规设计。到大工地去指挥建筑安装，只有这些地方才反正用得上技术，才真正值得去学习，作这些工作才能有发展，才算有前途。殊不知实际与这种想法是不完全一样的。固然工业是要设计，要建筑安装，要生产产品，而这些方面也都必须要有高深的技术。但这并不是工业建设的全部，工业建设还有许多工作，例如计划、成本财务、设备、材料、安全、劳动工资、教育、人事、翻译等等，都是工业上的不可缺少的工作，都是离不开技术的，都必须有懂得技术的人参加工作（当然这些部门需要的程度和数量是各有不同的）。如果这些部门完全不仅技术，我们就不要设想把工业建设起来。我想拿技术人员最不愿意搞的设备、材料、计划工作作例，来说明这个问题。我们的工业是有计划按比例发展的，是要用最快的速度，最经济最合理的方法，最先进的技术建设起来。解决这些同时需要一个正确的能够指导工业发展的计划。制订这个计划、当然需要政治，同时也需要技术。任何高深的技术，计划部门都使用得着，问题在于我们今天计划人员还没有具备必要技术水平，而不是技术太高和太多。即使把范围缩小到一个工厂和矿山，也是同样的道理，如果计划人员不懂技术，就不可能准确地制订各种定额，计算各种设备的效能，发掘各方面的潜力，组织各部分的联合生产，提高效率，降低成本。虽然计划员并不是在现场直接指挥生产，虽然他所使用的只是表报、计算尺、算盘等，但他对工业建设的作用，决不亚于一个现场的或者一个设计部门的技术员。设备、材料工作同样是工业部门的一个重要的组成部分。建设一个大型工厂或矿山，需要的设备和材料的数量是几万吨和几十万吨，种类是几百种几千种甚至几万种，规格是各色各样的。了解这些设备、材料的数量、种类、规格、性能，作出正确的供应计划，按时间，并且保证质量供应建设的需要，既不造成停工待料，又不造成积压浪费，这需要多么大的组织能力，多么广泛的科学知识界技术能力啊！决不能设想一个不懂技术的人，能够把一个工厂几百种设备的供应工作搞好，就如同不能设想一个不懂医学的人能够把病人民好是一样的道理。当前的问题是由于设备、材料部门缺乏必需的技术人员（个别部门也许例外，但据我了解多数如此），因此常常在设备、材料供应上发生许多缺点和错误，造成国家很大的浪费。最简单的如规格的大小弄不清楚，大的买得小，长的买得短的