大班户外体育游戏教案【幼儿园大班体育游戏教案】_第1页
大班户外体育游戏教案【幼儿园大班体育游戏教案】_第2页
大班户外体育游戏教案【幼儿园大班体育游戏教案】_第3页
大班户外体育游戏教案【幼儿园大班体育游戏教案】_第4页
大班户外体育游戏教案【幼儿园大班体育游戏教案】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大班户外体育游戏教案【幼儿园大班体育游戏教案】 让幼儿明确游戏规则,顺畅协调地参与玩杯游戏,体验游戏的快乐。通过翻杯、搭杯游戏,提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。以下是精心的幼儿园大班体育游戏教案的相关资料,希望对你有帮助! 杯杯乐 【活动目标】 1、明确游戏规则,顺畅协调地参与玩杯游戏,体验游戏的快乐。 2、通过翻杯、搭杯游戏,提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。 【活动准备】 塑料杯若干、韵律操音乐快乐小猪、游戏背景音乐等。 【活动过程】 一、快乐律动活动身体。 1、师:孩子们,瞧,今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧! 2、播放音乐,教师带领幼儿做杯子律动,活动身体各个部位。 二、玩杯游戏体验快乐。 (一)翻杯游戏。 1、教师介绍游戏规则:幼儿人手6个杯子,杯口向下为“关”,杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放,并举手示意;当听到教师口令“关”,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放,并举手示意。 2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻),再次进行游戏。 3、教师交待任务:游戏分男队、女队进行比赛,音乐开始,男生们要快速把所有杯口向下翻,女生们则快速把所有杯口向上翻,音乐停止,游戏就结束,杯口哪面剩得多,哪队就获胜。 4、播放音乐,进行集体翻杯游戏。 5、教师小结游戏情况,肯定幼儿的表现。 (二)搭杯游戏。 1、师:孩子们真棒,我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧! 2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。 三、放松运动器械。 教师小结活动情况,引导幼儿杯子回活动室休息。 时光隧道 【活动目标】 1、练习身体贴地爬行的动作,提高四肢协调能力。 2、萌发创造性思维和团队合作意识。 【活动准备】 1、各种各样的器械总共40件以上。 2、课前教师简单预设4组普通组合。 【活动过程】 1、热身,教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步,并根据音乐的节奏变化跑步的节奏,让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。 2、动作练习。 (1)初玩,幼儿4排,分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。 (2)提高难度:将长凳竖直放,让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来,让幼儿从中间钻过,且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎,使空间变小,幼儿从中间钻过等,让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作,并鼓励幼儿独立完成。 3、自主探索操作。 (1)重建,教师将4组玩具组合全部打乱,要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位,限时2分钟,玩具可以随便和其他小组交换,但必须经过协商同意。 (2)修正,教师首先休整“违章建筑”,主要是搭建得不稳,玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评,例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况,集体稍加讨论并找出解决的方法,即:互助、合作和分享。 (3)再玩,幼儿体验自己搭建好的时光隧道,体验自己的劳动成果。 (4)互换,幼儿交换组别进行活动,体验分享的快乐。 (5)搭建大隧道,全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道,限时3分钟。 (6)欢乐一起来,教师和所有幼儿一起,体验时光隧道的快乐玩法,教师也可以和幼儿一起玩,也可以将自己当做一个“障碍物”,和幼儿一起互动游戏。 4、结束活动。 (1)放松身体动作,小结幼儿活动情况。 (2)幼儿一起将所有玩具放回器材室,教师协助。 看了“幼儿园大班体育游戏教案”的人还看了: 1.幼儿园

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论