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小学手抄报版面设计图小学法在身边手抄报设计 生活中不能不懂法律。可以通过做法制手抄报学习法律知识。本文是小学法在身边手抄报设计，希望对大家有帮助! 小学法在身边手抄报图片(5) 1) 法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。埃利希 2) 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。霍姆斯 3) 没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。 伯尔曼 4) 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。 庞德 5) 法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。著名大法官卡多左 6) 法律的真理知识，于立法者的教养。 7) 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 强森 8) 法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。 9) 系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为 _政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。 10) 法律之内，应有天理人情在。安提戈捏 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准顾就是一刀。顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的命，弄得我家破人亡”。王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前正值王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。顾也是独生子，受害致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。魏的一刀不止毁了小顾一人，而是一刀毁了三个家。 同学们：有人把我们比喻成祖国的“花朵”，也有人把我们比喻成“早上八九点钟的太阳”，在我们这个令人羡慕的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华，实现人生价值的重要阶段。然而，有的人却由于种种原因，却陷入了违法犯罪的泥潭，在人生的履历表上写下了挥之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付出了生命的代价。人们在对犯罪行为感到深恶痛绝的同时，又不能不对“花儿”的过早凋零扼腕叹惜。 1.小学生法在身边的手抄报文字内容
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